教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘

从版权页上,可以看到”三年级上册”的课本是2003年6月定稿第一版,这样,意味着,我们寻找《花钟》的作者,只能在之前的时间段里寻找。我们用“花钟”这个关键词,搜索一下,结果并不少,可以看出,这篇课文中提及的“花钟”并非是一个稀缺而陌生的概念。我们在上海科学技术出版社于1965年8月出版的《科学小实验:植物...

期中复习:三年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载

1.古诗三首:《绝句》描写了春天到来时江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情景,表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写,表现出了早春时节春江的景色,抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用生动...

干货:三年级下册语文看拼音写词语专项练习+课后词语表(注音版),可...

花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期昆虫修建组成时钟第14课蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能第15课小虾洒落通体追逐立即透亮猛烈...

三年级语文下册第13课《花钟》学习要点解析

学习要点解析一、了解主要内容:《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。二、重点背诵和默写的词语。(必考)争奇斗艳芬芳迷人内外万寿菊苏醒强大适宜淡雅展示昆虫曾经修建组成三、需牢记读音的词...

【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...

运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。2.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。3.这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香(www.e993.com)2024年11月3日。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》

三、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,讲给同学听。假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。

三年级下册语文课后习题答案220219

■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过...

统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。打开网易新闻查看精彩图片课文2《燕子》:课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。打开网易新闻查看精彩图片...

一二三年级下册语文书悄悄改版了,家长快来看看改了哪些地方?

三年级1、快乐读书吧出现的阅读是《叶公好龙》,推荐的书目是《伊索寓言》和《克雷洛夫语言》,没有再出现《中国古代寓言》这本书。家长可能会有疑惑,叶公好龙这个故事是由《新序·杂事》相关内容改写的。难道《叶公好龙》不属于《中国古代寓言》?当然不是。叶公好龙是一个成语故事,也是一个寓言故事,你可...