期中复习:三年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载

18.《童年的水墨画》:本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景:溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇,生动地展现了一个个快乐的场面,表现了孩子们童年生活的快乐。19.《剃头大师》:这篇课文写小沙讨厌剃头,为了逃避剃头师傅对自己的折磨,让“我”给他剃头,结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真...

干货:三年级下册语文看拼音写词语专项练习+课后词语表(注音版),可...

花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期昆虫修建组成时钟第14课蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能第15课小虾洒落通体追逐立即透亮猛烈...

五育融合背景下小学语文跨学科教学模式的构建

例如,语文教师在进行三年级语文《花钟》一课的教学时,主动与数学教师沟通,将三年级数学课程的“24时计时法”融入教学内容中,带领学生边学习《花钟》的课文内容,边利用24时计时法知识绘制各种样式的钟表图案,并结合《花钟》课文,将课文中出现的植物,如向日葵、仙人掌、蔷薇花等绘制在钟表图案中,标记好钟表的刻数。这...

二七区第十二届课堂文化节小学语文低中段优秀课例展示在二七区...

二七区政通路小学白鹤老师展示课例《花钟》,紧扣单元语文要素,巧妙设计“预习单”和“学习单”,通过链接三年级上册第六单元“借助关键语句理解一段话的意思”,将知识前瞻后连,引导学生在“读—找—改”教学任务中,提升语用能力。二七区长江东路第二小学任晓洁老师以“话童心润童趣”为主题,对二年级下册第四单元...

合肥市明珠小学举办语文跨学科主题学习研讨交流活动

首先,合肥市明珠小学韩亚敏老师和合经区小学语文陈红名师工作室主持人陈红进行语文跨学科学习课例展示。韩亚敏老师执教的《花钟》是三年级下册第四单元的课文,老师用一个个问题引导学生思考,联系生活创设情境,学生们在自然的氛围中学习课文,揭示花朵分时开放的奥秘,学生在老师的指导下巧手绘花钟,达成了学科与生活的巧...

未央区远东第二小学“名校+”共同体举行了两年内新教师汇报课展示...

赵静老师执教三年级下册语文课《花钟》教师授课教态自然,亲和力强,教法巧妙(www.e993.com)2024年11月3日。单元意识强,能勾连上下册知识点和单元要素,设计有层次。课堂目标清晰,老师能用多种方法引导学生了解概括段意的方法,并用学习单辅助检测,讲练结合,生成真实高效。学生参与度高,能把探索和梳理的过程落在实处。

信阳市羊山实验小学:春光深处赏花开 优质课堂竞风采

徐婷婷老师执教的《花钟》一课,条理清晰,重点突出,以四个任务贯穿整个课堂。在本课中,徐老师激起学生观察与思考的兴趣。通过比较,引导学生体会课文生动、准确的语言。易晓倩老师执教的六年级第三单元《那个星期天》一课,课堂充分体现自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式。易老师在课堂上关注学生...

高原上的AI

多那希望小学的另一位语文老师小尼,最喜欢的是学而思学习机的小思对话功能。她回忆起一个自己在课堂上犯难的时刻,那是在讲语文三年级下册第13课的课文《花钟》:“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来……”“在哪儿可以见到牵牛花”、“睡莲怎么睡觉”、...

三年级语文下册第13课《花钟》学习要点解析

三年级语文下册(人教版五四制部编教材)13花钟学习要点解析一、了解主要内容:《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。二、重点背诵和默写的词语。(必考)...

图解三年级下语文课文:花钟

图解三年级下语文课文：花钟卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和...