八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
1、从第1段中找出最能说明苏州园林地位的词语,并说说自己的理解。明确:“标本”。“标本”在这里是典范、样本的意思。这个词形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。“标本”一词说明了苏州园林的崇高地位。2、第2段的“四个讲究”句能否调换顺序?为什么?明确:不能。因...
哈德教育骗子投诉退费:2006年10月自考大学语文模拟试题及答案
1.《论“费厄泼赖”应该缓行》:“它却虽然是狗,又很像猫,折中,公允,调和,平正之状可掬。悠悠然摆出别个无不偏激,惟独自己得了‘中庸之道’似的脸来。”这里所用的论证方法()A.从个别到一般B.从一般到个别C.将某些方面相同或相近的不同事物加以比较D.将某些方面相反或对立的不同事物加以比较2.下...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
C.关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)二、归纳文段或文章的说明中心(主要内容)1.方法:说明中心=具体(概括)说明了某一对象+特征(例如:常见的说明要点是:生物:产地、范围、类别、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害等。2.制品:名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。师:没错,我...
小记者名师教写作—— 常用的说明方法有哪些?
以上是最常用的说明方法,除外还有引用说明法、图表说明法、步骤说明法、议论点睛法、抒情渲染法、制造悬念法等。实际情况是,我们在说明某一事物时,往往运用综合的说明方法。也就是在叙述、描摹某一事物的基础上,适当运用一些如“打比方”“列数字”“举例子”“讲故事”等方法,写成的文章就是说明文。这句话非常重...
初中语文《苏州园林》说课稿
过程与方法学生通过反复诵读、合作交流这一过程,能够理清文章结构,提高文本理解能力(www.e993.com)2024年9月19日。情感态度与价值观了解苏州园林的建筑特点,领略苏州园林的建筑美,学生能够激发起对我国园林文化的喜爱和欣赏。四、说教学重难点基于以上的分析我确定的教学重难点是:把握文章结构、品味语言的多样性。
2014天津中考作文介绍写作技巧:选择说明方法
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
《苏州园林》练习题与答案
1.《苏州园林》作者,名,著名的家、家。我们曾学过他的一篇童话《》。2.本文说明对象的特征是:。3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。()b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。()...
中考语文说明文阅读分析训练及答案
1、本段文字的说明对象是下列那一项,选择答案,将字母写在括号内()A、松鼠不敢下水B、松鼠的叫声C、松鼠D、松鼠的动作2、这段文字划线的句子运用的说明方法是:(1)、()(2)、()(3)、()3、这段文字说明时抓住了它的什么特点?选择正确答案填在括号中()...
上步中学语文公开课精彩纷呈,为学生呈现有意境的语文世界
夏晨玫老师:蓝老师这堂课教学活动针对性强,落实过程环环相扣,引导学生梳理文章的写作思路,把握苏州园林这幅图画。此外,课堂上对说明方法的点拨很到位,注重对美感的引导和探索。在课堂最后环节,设计了一个导游活动让学生介绍学校,学以致用。点评乔波副校长黄海霞老师:条理清晰,层次递进。研读细致,重点突出...