初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

1.肖像(外貌)描写:描写人物容貌、衣着,交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写(神情、姿态等):交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。3.语言描写:结合具体内容分析4.动作描写:形象生动地表现出人物的……心理(心情),并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发...

薅羊毛了!囤过刊就趁现在,3折就能入手的杂志过刊,千万不要错过!

1、设置写作情境,制定探险计划2、点燃思维火花,搭建故事框架3、丰富细节描写,展现探险心理“考场锦囊”教你精准审题、精心选材、精巧构思。不同的素材代表了不同的选材方向,一定要基于文章立意选择合适的素材!“素材连连看”帮孩子解析素材,分析适用题目,还提供精彩片段以供参考。“描写卡片”精选名家优秀文章...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

这是个过渡句,是风娃娃的心理活动描写:风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事,这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。三年级课文1大青树下的小学1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉...

深外英语组教师“充电蓄能”完毕!即刻启航!

樊怡晨老师谈及阅读课时提到，依照语境选择和分类教学材料，引导学生注意句子之间形式和意义的连接。钱可心老师谈及了新高考读后续写对自己讲授写作课的启示，引导学生分析文章布局，注重环境描写、心理描写、动作描写，准确使用动词，做到拟人化、形象化。03火花·倾囊相授英语科组的资深教师轮番对每位老师的发言进行有针...

高考英语读后续写中如何“对话”

4)对话要尽可能结合动作描写,明确对谁说,具有画面感;5)对话中要学会使用几个感叹词,表示说话人的喜、怒、哀、乐等情绪。一、对话标签(dialoguetag)的三个位置她说,“我想和你一起去,但我还没有完成家庭作业。”这句话用英语,从句式结构的角度来看,怎么表达呢?特别是对话标签shesaid的位置变化。

2020高考全国卷I英语快评:秒懂新型高考英语作文题

一、读(www.e993.com)2024年11月16日。①熟悉记叙文的文体特征,学会使用多种阅读策略,提取文章有效信息;②读经典名篇,积累外貌、动作、神态、语言、心理描写的地道表达。二、思。①学习优秀范文,体会故事发展的走向;②结合生活,多进行创意构思,并借助关键词进行发散性思维训练。三、写。①重视基本语法知识的正确运用,注重多种句子结构的灵活运用...

很开心的优美的句子

描写开心的优美句子1、快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐。2、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐,这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐,就太难了,因为我们总认为别人比我们快乐。3、你的笑声,就像尖尖的柳叶做成的哨音,划着全家人的耳膜,回响在...

高考英语读后续写/最新续写素材+练习汇总!

TheForestQueencouldnotdenythatallthreeanswerswerecorrectandsosheunwillinglyhandedBaldBoyalargebagofgoldthatwashisprize.这里的宾语从句和定语从句相结合使用,显示高级的英语水平,精准掌握了从句使用的要领;续写部分构思巧妙,衔接自然,思路清晰自然,表达完整,为一篇优秀的作品。

“窥视”书写展现人物心理、揭示深层内涵 | 严歌苓小说《小顾艳传...

这是《小顾艳传》中小顾与邻居们的对话及心理活动。这里,人物的视角取代叙述者的视角,读者看到的故事即是经由人物的眼光得来:a邻居的问话,叙述者从全知叙述退出,让位于第三人称有限叙述。b与c极有可能是叙述者的描述,但也有可能是小顾的想法。从c可以看出,d显然是小顾的内心想法。e为叙述者从自己的角度对小...

高考阅卷老师教你备考2019英语写作

优秀的续写作文具备这些特点:情节设计合理加创新、语言表达准确且丰富、内容描写具体又生动、语句衔接连贯并顺畅、思想主题明确有升华。以下结合两篇优秀作文和一篇中档作文加以点评。优秀作文一Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse。“Whatalovelyrabbit!”Ishoutedwitheyesglitterin...