二年级语文下《找春天》:注意句子语气和重音,仿写文字有点难
“眉毛”“眼睛”“音符”“琴声”塑造出一个害羞的小姑娘形象:眉眼含笑,轻歌曼舞,琴声飞扬。第八自然段通过两个排比句。表现出春天是有色彩的,有声音的,有气味的,有形体的。末尾的省略号是对春天万物复苏,更多的留下了想象空间。课后题第一题,孩子们找到的春天是什么样子的?第二题突出的是本文的朗读,注...
第二模块语文课程与教学论第三章语文教学设计中学(一)答案解析
(3)提问:这句话写得栩栩如生,仿佛是眼前之景。作者如何做到的?明确:用排比、比喻、拟人的修辞手法和虚实结合、动静结合、侧面描写的表达技巧展现。(4)提问:虚实结合在描写中是如何得到体现的?明确:作者仅仅闻到花里带着的甜味儿,就想到了果实成熟时的样子。闻花香是实写,想果实是虚写。3.分析春风图提问:作者是...
怎样写出优美的句子?如何写出富有韵律感,充满诗情画意的美文?
很多好文章都是改出来的,第一稿可能都不堪入目,但是后面经过多次的修改和优化就会越来越好。修改的时候我们可以参考上面讲到的一些技巧。5多做模仿写作训练找到了你觉得不错的文章以后,可以摘抄记录下一些优美的句子,进行仿写训练。模仿是提升写作能力的有效方式。6独特的角度不要老是去写一些很多作者写...
坚持做读书笔记、读书摘抄的孩子后来怎么样了?家长来看看!
第三部分是好句,积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶,积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写,再比如,积累了蕴含丰富哲理的句子。因为很多阅读理解题目,要求写出表达的思想感情,光靠孩子自己是总结不出来的。平时积累一些蕴含哲理的句子,在作答阅读理解的时候就会言之有...
中年级学生习作资源的类型及深度开发
(5)尝试类。尝试做一些没有做过的事,如包饺子,帮助困难老人等。尝试可以对生活及他人有更深地了解和感悟。2.安排学生体验要有计划进行。中年级学生年龄大都在十岁左右,身体和智力水平有一定发展,因此在安排学生体验生活时要有计划进行。可以利用课间体验,利用课间十分钟体验一些短时间内可以完成的事。
部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享
一、会写字及组词1春夏秋冬春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)...
现代文阅读理解必杀技大全
1把握散文主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。2考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
泉州七中学子高考作文反弹琵琶 教你炼就高分作文
这样在与“假想敌”的“较量”中,苏辉煌层层逼近,层层剖析,引用名言和事例,把自己的观点论述完整。美词优句天天积累从组词造句到仿写,一年三大本摘抄簿采访时,苏辉煌还一并带来了他高三一年整理摘抄的作文素材本,整整三大本。从词语、句子到段落,每每看到自己觉得有意思、优美的内容,苏辉煌都会摘抄下来。简单...