培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

1、句子优美,可晨读,可仿写,是小学生课外阅读的不二之选这套书里面的文字实在是太优美了,有好的输入,才会有好的输出。不论带孩子读什么书,也都要留意书中的那些形容词,形容词对于文章的作用,就相当于点缀,给文章插上翅膀,用好了,作文就是加分项。这套书里,有许多的形容词,慢慢读,可以积累不少词汇。

仿写古人对仗句,学习造境,七律18首|希音阁诗词周赛(第202期)附点评

其中颔联或颈联仿写古人“风吹鼍鼓山河动,电闪旌旗日月高”句,但不可使用古人句中的任意字。要求:1、每个字按虚字实字分别对号入住:“风吹鼍鼓山河动,电闪旌旗日月高”“实虚实实实实虚,实虚实实实实虚”作业可以全部按古人句的虚实来仿写,古人用实字的地方,你也用实字,古人用虚字的地方,你也用虚字,...

二下《彩色的梦》诗歌语言转化为形象的画面,解决仿写诗歌的难题

谁,在干什么?在什么地方?有什么?最后一句写特点。“苹果般的太阳结在小屋的烟囱上”(把原文中诗歌的句子捋顺),想象新奇独特,富有童心童趣。仿写第二小节:《春天》脚尖踏过的地方,美丽的迎春花黄了,………(景物加特点)圆圆的太阳红了,………(景物加特点)高大的柳树绿了,………(景物加特点)绿...

揭秘春晚上的这群孩子:和毛不易同台表演的他们,在大山里写诗

至少,我们可以做一个把春天带给别人的人写诗的故事,是从“棉花吐出了丰收”开始的。二年级的语文考试,李柏霖让孩子们写比喻句,要对“葡萄像一串紫色的珍珠”进行仿写。有孩子写,“棉花吐出了丰收”。这不是一个标准意义的可以被判为“正确”的答案。“谁能觉得丰收是棉花吐出来的?”李柏霖反问,它白白的...

培养一二年级学生的语感和写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

1、句子优美,可晨读,可仿写,是小学生课外阅读的不二之选这套书里面的文字实在是太优美了,有好的输入,才会有好的输出。不论带孩子读什么书,也都要留意书中的那些形容词,形容词对于文章的作用,就相当于点缀,给文章插上翅膀,用好了,作文就是加分项。

二年级语文下册课文《找春天》句子仿写,需要掌握重点知识点考点

句子仿写1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、风摆动的柳枝,那是春天的头发吧?6、满天五颜六色的风筝,那是春天的发卡吧?

二年级下册语文仿写句子,可打印!

1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……仿写:她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。

好词好句:一二年级重点句子赏析仿写,家长来看看

仿写:如果我学习进步了,那不就可以得到妈妈的表扬吗?13、蝴蝶花间做迷藏。这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。仿写:青蛙田间捉害虫。仿写:小羊山坡吃青草。仿写:小鸟枝头高声唱。14、荷叶圆圆的,绿绿的。这个句子运用叠词,写出了事物两方面的特点。

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2、默读课文,说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?从荷叶“挨挨挤挤”,白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中,我们可以感受到荷叶生长得很茂盛,白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是...

备考语文:如何在高考中正确运用修辞手法

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。解析:这道题重点考查修辞手法中比喻和比拟的运用。考生如果不了解比喻和比拟的特点,仿写起来就容易出现误差。所给例句的句式的特点是A像B,突出二者的相似处,适用于B的词可以灵活运用于A,即一定要包含一个比喻和一个比拟修辞,而且第二小句一定是二者的...