初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)

(2)借物喻人的散文:运用“描写了……赞美了……”格式(3)托物言志的散文:运用“描写了……启示了……”格式第六部分诗歌一、如何赏析诗文中所喜欢的句子1.从修辞手法上分析;(修辞方法的作用)2.从该句在诗歌中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)3.从语言风格上(豪放、婉约…...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

比如第8题,有的考生从第⑦自然段:在当时,放牛部分地满足了我的少年英雄梦,让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。就算现在,我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事,相反,我以为那是我少年时代最快乐的生活之一。据此概括:(1)放牛部分地满足了我的少年英雄梦,让一个必须规整地生活的...

四年级语文下册14:第二单元 《语文园地二》课堂笔记、微课视频...

第一个句子是恐龙和狗作比较,说明恐龙的大小;第二个句子是把1纳米的小球放到乒乓球上和把乒乓球放大地球上作比较,说明1纳米很小;第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较,说明碳纳米管很结实。照样子介绍一个事物示例:(1)太阳大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。(2)或许对人类来说,地球是庞然大物,而...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“多么”拉长读,抒情一些。而对腿,则是不满...

六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)

(4)生词宅院幽雅伏案浑浊眼帘参差单薄照耀花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡模糊(móhu)文思梦想迷蒙(5)特点①作者采用了虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。②写丁香结的部分,巧妙融入了联想。第4自然段中引用诗句,从诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

二是运用恰当的比喻，如，“铁龙”“下马威”“逞凶一时的冻土”“巨大的拦路虎”，更加突出了建设者的豪情壮志(www.e993.com)2024年11月17日。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。学习这篇课文，一是引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力；二是使学生感受到建设者们身上无私奉献...

广东省2024届六校高三第一次联考(语文)

甲)对剩下的第四种基本力量——引力的深入了解还有基本困难。乙)还没有能了解如何统一力量与质量。希望解决此二问题当然是所有物理学家的愿望。B.有些高能物理学家希望用超大对撞机发现“超对称粒子”,从而为人类指出解决此二问题的方向。但是。今天希望用超大对撞机来找到超对称粒子,只是一部份高能物理学家的...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

(3)还有少部分小练笔,没有提供模仿的对象。比如,三年级上册第六单元语文园地“词句段运用”第二个题目:用下面的句子开头,试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……这个单元的习作训练重点是“试着围绕一个意思写”,这个题目就是为落实单元习作要求而设置的练习。