诗词初学者必看(三十五):古典诗词中的7种写景手法

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”——马致远《天净沙·秋思》三句由九个名词(定名结构)分别排列为三组,每组都是一个特写镜头,所述景物原是大自然中极平常的,但平凡的事物一经诗人的艺术组合,便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象,并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界,几乎成了写景的绝唱。

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的(动静结合)句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘。2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法(化静为动)描写北国雪景的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

前两句“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,聚焦于写隐者的形象,属于“点”的描写,后两句“深林人不知,明月来相照”,则是由点宕开去,写面,要把人物笼罩在一个空灵的境界。点面结合,把一个只闻其声,未见其人的隐者形象塑造得令人印象深刻。第四是动静结合。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊...

山东省部分名校2024届高三年级2月份大联考语文试题(有答案)

5.要激发深藏的中国旅游市场消费潜能尚需许多措施，请结合两则材料，谈谈你的看法。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。礼拜二午睡时刻(节选)马尔克斯火车刚从震得发颤的岩石的隧道里开出来，就进入了两边对称的香蕉林带，不时从车窗吹进一股令人窒息的煤烟气。这时候是...

教材对接高考《沁园春·长沙》上阕阅读:作者是怎样写景的?

第一,远近结合写景。作者先由远方的万山写起,写到近在眼前的浅底鱼翔;第二,动静结合写景。作者由静态的万山,写到动态的百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底。打开网易新闻查看精彩图片第三,颜色对比写景。作者由万山层林的红色写到满江碧绿的颜色,对比鲜明;...

从范仲淹《岳阳楼记》,引出文学创作中动态描写在写景中的运用

有时候，动静结合还体现在对同一事物静态、动态的分别呈现(www.e993.com)2024年11月20日。南朝作者吴均的《与朱元思书》，对富春江一段山水的描写，便是如此：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。前两句总写，是为静，后两句结合作者自己乘舟而下的切身感受，极言江水之动势：鱼游浪奔，迅捷如飞。动静之间，...

部编版初中语文7-9年级上册古诗文理解性默写汇总

1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

深挖写景文本,提升学生审美创造能力

读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华,写景类课文的读写结合,同样要立足读写结合点的挖掘和选取,随学而练,提高学生的语言表现力。写景类课文的表现手法灵活,一个句子、一段话往往兼用多种表达方式,运用多种修辞方法,从而使语言内涵丰富且有张力。品读、悟读这样的句段,与摹写相结合,能更有针对性地提高学生的...

【微课堂】统编语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》图文讲解+...

3.体会威尼斯的动态美和静态美,学习运用动静结合的方法描写景物。二、作者简介马克·吐温:美国的幽默大师、作家,著名演说家。写作风格:融幽默与讽刺一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,既有幽默辛辣的语言,又有悲天悯人的情怀。主要作品:小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆...

以“路”为主题的26首诗词|希音阁诗词周赛第97期

诗中以三句最为好看。前途何以慰沉沦?乘天地之正,而御六气之辩,任其自然吧。瓜评前三句均好,第三句写景漂亮,尾句沉沦何来?略显突兀。诗行者说绿城如是城市的简称可以,不然绿,城春有点别扭。转有味,结平直。6、忆儿时门前小路上4票...