部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。这是对翠鸟捕鱼的动态描写。“一下子”“没一会儿”是两个表示...
山东省2025届高三第一次模拟考语文试卷及答案解析
B.第二句点明时空,天气初晴,池馆周围,新燕衔泥,软语呢喃,春意盎然。C.第三句词人自比多病的沈约,瘦损不堪,词风从明快变为阴郁,诗人情感出现转折。D.上片开头两句写盎然春景,第三句抒情,自伤消瘦体弱,用的是融情入景的手法。16.简要赏析词的末句“此情惟有落花知”。(6分)(三)名篇名句默写(本题...
二年级日记写作指导,范文分享
1.开头点明时间、地点和事件在范文的开头,作者直接点明了时间、地点和事件,让读者一目了然。这样的开头简洁明了,符合二年级学生的写作特点。2.描写具体细节在描述动物园的动物和动物表演时,作者运用了具体的细节描写,如大熊猫吃竹叶的样子、小猴子骑自行车的情景等。这些细节描写让读者仿佛身临其境,感受...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!_ng_红领巾...
3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在,非常快乐。八、问题归纳1.根据课文插图和自己的经验说说,“天空雁群”为什么“会写字”?大雁在飞行时,会有一个“领头雁”带领,它们一会儿排成“一”字,一会儿...
盘点那些温暖人心的句子,烧香的不一定是和尚,还可能是熊猫!
5、有目标的人在奔跑,没目标的人在流浪,因为不知道要去哪里!有目标的人在感恩,没目标的人在报怨,因为觉得全世界都欠他的!有目标的人睡不着,没目标的人睡不醒,因为不知道起来去干嘛!生命只有走出来的精彩,没有等待出来的辉煌!6、烧香的不一定是和尚,还可能是熊猫!
2021讽刺人性的句子,经典毒辣,启迪人心!
一、没有经济上的独立,就缺少自尊;没有思考上的独立,就缺少自主;没有人格上的独立,就缺少自信(www.e993.com)2024年7月30日。二、我们谁也没办法活成人人都满意的样子,许多事儿就跟吃饭一样。六七分饱就够了,千万别死撑。三、同样是好吃懒做,只因脸不一样,命运截然不同。比如熊猫和猪:一个被宠,一个被捅!你之所以一无是处,就只是...
让人瞬间醒悟的句子,现实刺骨,句句透彻
七、同样是游手好闲,仅因脸不同,命运截然不同。例如熊猫和猪:一个被宠,一个被捅!你之所以一事无成,就只是长得丑罢了!八、渐渐地学会了一个人在风中承担,不在期待谁的手,世间叵测,人心难测,能自己扛就扛,别声张,你满腹的委屈,在别人那可能只是好笑和矫情。
三年级语文下册修改句子专项练,给孩子做做看!
一、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。欣赏小鹿水里自己影子映在的___2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句)___3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)___4、蒲公英和我们一
四年级上册语文仿写句子,可打印!
拟人句,稻田就要丰收了,而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受,实际上是写人的感受。仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。
汉语的知音——作为语言学家的启功先生
壹:“小竹圈”套得了“大熊猫”吗《马氏文通》把“葛郎玛”(语法)引入汉语语法研究,这确乎是一个进步,但问题接着也就来了。首先,汉语的首要特点是单音节词,从而有对偶、平仄、骈文、格律诗,这些没有成为“葛郞玛”的研究对象。其次,中华民族有整体、综合、感性的思维方式,从而汉语句子常有主、谓、宾成分不...