诗词初学者必看(三十五):古典诗词中的7种写景手法

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”——马致远《天净沙·秋思》三句由九个名词(定名结构)分别排列为三组,每组都是一个特写镜头,所述景物原是大自然中极平常的,但平凡的事物一经诗人的艺术组合,便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象,并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界,几乎成了写景的绝唱。

文艺批评 | 谢有顺x陈培浩:批评如何面对文本?——关于文学批评的...

孟子说:“观水有术,必观其澜。”蒙文通在解释这句话时说:“观史亦然,须从波澜壮阔处着眼。浩浩长江,波涛万里,须能把握住它的几个大转折二、批评如何发现文本:生命的学问与艺术感觉陈:您刚刚讲的批评经验让我想起维特根斯坦在《文化与价值》中说,天才并不比常人拥有更多的光,但是天才有一个特殊的透镜,可...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下(过渡)作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是:惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

眼前之景为实,想象之景为虚。景物为实,情感为虚。形象为实,抽象为虚。客观为实,主观为虚。正面为实,侧面为虚。二者之间相辅相成,但虚实结合,以实衬虚、以虚衬实,可以达到意想不到的效果。当然了,需要特别注意的是,即使是专门的写景之作,诗人也一定不是为写景而写景,绝对不是对景色的客观呈现,而是诗人情...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

它从无中生有,生出一个千变万化的大千世界,生出一串无边无际的奇思妙想。听音乐时,它“无限的美妙”和“无穷的魅力”,给人以“无限的遐想”。这就像白居易的《琵琶行》里的诗句“别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声”。无声就是为了给听众留时间去进行情感体验,去进行自己的想象和联想,这就像文学上的艺术...

掌握34个写作文的锦囊诀窍,作文拿到好分!(帮孩子收藏)

1、光是看到了,还不够,还要再深一步联想一下(www.e993.com)2024年11月22日。六、爱好是作文的另一个帮手1、要让孩子喜欢作文,一定要和孩子的爱好联系起来。七、小动物是作文的又一个帮手1、没有一个孩子不喜欢小动物,孩子在和比他还要弱小的小动物的接触过程中,常常能够表现出一个孩子对世界的另一种态度。

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小龄第四课学习的是写景和想象相结合的作文,如何描写人文环境并结合夷陵之战故事写出自己的想象是本次作文的难点。大龄第四课学习的是写景作文——参观历史遗迹,主要讲解了如何在写景中穿插联想与想象,属于高阶写作技巧,难度不小。05三峡诗小龄第五课主要是学习环境描写和五感描写法,按照游览三游洞景区的顺序...

精品重发:古诗文阅读之诗歌鉴赏知识点及答题方法

(2)表现手法:对比衬托(突出强调)、联想想象(丰富生动)、象征(托物言志)、渲染烘托(鲜明突出)、赋(铺叙)比兴、用典(含蓄蕴藉)、以小见大(凝练突出)、抑扬结合(摇曳多姿)、虚实结合(拓展意境)、对面落笔(突出情感)、借古讽今(含蓄蕴藉)等。=点明手法+运用+效果(句意+文意+主旨情感)...

从范仲淹《岳阳楼记》,引出文学创作中动态描写在写景中的运用

1.联想南朝刘勰《文心雕龙》云：文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。说的就是想象力对于文学创作的重要性。而古今大家，无不擅长此道。不说远的，毛泽东主席诗词就极富想象。《沁园春·雪》写北国雪山高原：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。不仅以“舞”、“驰”赋以...

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。