叶祝弟:跨学科,人文学科的救命稻草?
近年来,人文学科老树发新芽,在危机处焕发生机,中国的人文学术的新变体现在各种转向上,比如人文研究的情感转向、空间转向、地理转向、人类学转向等,更不用说在中国大陆风靡近20年的文化研究、已经蔚为大观的数字人文研究、由一批文史哲学者联合推动的人文语义学研究、基于后人类理论的后文学研究,以及已经进入中国语言文学...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
学生需要具备一定的语篇知识和思维能力,并且能利用句际关系、段间关联,以及语篇标题、插图及正文之间的逻辑关系。同时,试题引导学生利用不同学科的知识,如道德与法治学科的知行合一和地理学科的方向辨识等,解释现实生活中的现象,解决现实生活中的问题。例如,第24题考查对细节信息的获取;第28题考查对信息的整合与推断;...
【地理技巧】2024新教材新情境高考地理试题作答技巧、热点专题...
在平时复习时一定要重视主干知识的复习,构建地理学科知识体系,储备丰富的知识。4加强迁移能力的培养平时复习时要加强对知识迁移能力的培养,通过重组知识网络,构建知识的内在联系,将所学知识进行纵、横向的串联、比较、发散、迁移、升华、深入理解、拓展思维,提高知识的迁移能力。5加强能力的专项训练逐步养成良好...
...化研究院赵镭研究员、云振宇研究员等:酱香型白酒感官品质描述...
这些描述词较为诗意,且无明确定义,不易理解,加之两种描述方式常以整句形式出现,句内逗号、顿号与括号等标点符号使用,如“酱香(突出)”“酱香(舒适宜人)”“(幽雅)细腻、(丰满)舒畅”,使本就诗意的描述词又平添了几分朦胧感,给人们以无限的遐想空间,消费者难以理解,专业品酒师亦较难把握。这种“只可意会,不可...
关注!新课程下的15个核心概念解析
“核心素养”是描述教育目标和课程目标的概念工具,是指一门课程独特、关键且共同的育人价值,同时也是落实新时代教育“立德树人”的根本任务的关键。在《义务教育课程方案(2022年版)》的语境下,每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现,常表现为3-5个概括化的词或短语进行表述。
新高考“浙”十年 ,点燃你的小宇宙
2016年,我满怀憧憬进入高中(www.e993.com)2024年10月20日。在新高考的综合素质评价体系下,我体验了从被动学习到主动学习的转变,也产生了对地理学科的浓厚兴趣,为后来的专业选择埋下了种子。课余我参与了许多科研项目社会实践,学会了合作创新解决问题,成为新高考理念的生动实践者和直接受益者。
...有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能团队活动课程”介绍
9.地理学科:我能发现“新”大陆活动准备:每个小组成员运用所学的地理知识,根据地理学科组的相关素材,定义新的未知的地理环境的特点,及其合理运用该环境资源的设想及改造该环境的思路(初中以辨识地图为主,高中以区域地理图为主)。然后,小组交流、讨论,形成本组的答案。接着,小组成员按照如下分工,做好展讲准备:一人...
王浩︱生物学的形式与直觉
我可以想象,一个生物学家对自己学科的偏爱要高于化学和物理,就像凯恩斯对经济学的喜爱一样。我倾向于把“理论和事实”归于形式方面,把“直观想象和实际判断”归于直觉方面。因此,直觉和形式的融合有很多含义,大概可以冠之以某种“辩证”关系。事实上,辩证法有时被认为是支配直觉的逻辑,例如,有很多关于马克思辩证法...
2024年全国高考语文试题评析
实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课标I卷信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科,语言文字运用材料“睡眠与健康”属于公共卫生与预防医学学科;新课标Ⅱ卷信息类文本阅读材料“登月”素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
《高考评价体系》中指出,高考考查内容包括“四层”——“核心价值”“学科素养”“关键能力”“必备知识”,高考命题原则中强调“以情境任务作为试题主要载体”,注重知识的融合和题型的创新。例如,今年九省联考现代文阅读Ⅰ材料分别摘编自《中国历史地理十五讲》《燕山——长城南北地区史前文化的适应变迁》,以历史地理学...