2024年甘肃省武威市、嘉峪关市、临夏州中考语文试题

10.在《桃花源记》中,陶渊明虚构了他所向往的理想生活,本文则展现了当下的生活,这两种生活有何异同?(二)(12分)像狐狸一样学习得到①当今时代,学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。②过去的学习,知识的门类是固定的,问题也是清晰的。不管是一个数学方程的...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

5.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)①自然环境优美;②社会安定和平;③百姓生活和乐。6.《桃花源记》反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。反映了作者希望没有压迫、剥削和战乱,民风淳朴,人人自由平等,安居乐业的社会理想。(十一)小石潭记(柳宗元)1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。

初中语文 | 常考50篇古诗文默写,理解性填空专项练习!

3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。八、《三峡》1.《三峡》中写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

5.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)①自然环境优美;②社会安定和平;③百姓生活和乐。6.《桃花源记》反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。反映了作者希望没有压迫、剥削和战乱,民风淳朴,人人自由平等,安居乐业的社会理想。No.11小石潭记(柳宗元)1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。

关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。

初中语文:49个文言文和古诗易考默写题,赶紧打印出来背一背!

1.描写桃花源人幸福生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐(www.e993.com)2024年11月20日。2.说明桃花源人来此绝境的原因的句子是:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。3.描写桃花源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。三峡...

高一语文统编版上册第一单元单元测试题

桃花源里的陶渊明路过陶渊明,东晋大司马陶侃重孙,其父为安城太守陶逸,在这样一个世家里,先祖的丰功伟绩激励着陶渊明,他后来曾写诗:“忆我少壮时,无乐自欣豫。猛志逸四海,骞翮思远翥。”良好的家教熏陶下,陶渊明学习很努力。八岁的时候,陶渊明的父亲死了,只好与母妹三人一起,投靠外祖父孟嘉。陶渊明的外祖...

[综合教学]初中语文复习备考_高考网

桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。四、回答下列问题:答案1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(...

中国古代文学作品选(一)课后题整理(2)

58.《桃花源记》的内容:本文以散文形式记叙了渔人寻访桃花源的传闻故事,描绘了桃花源内的优美景致,给出了一幅丰衣足食、自由自在、和平安乐的社会图景,曲折地反映了久经战乱的人民对幸福生活的向往,同时,这一人间仙境也与污浊黑暗的现实形成鲜明的对照,清楚地表明作者对战争频繁,尔虞我诈,黑暗残酷社会现实的的否...

2023高考生可参考!高考语文:古诗文背诵50篇,详解版!

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。NO.2《鱼我所欲也》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟...