胶州市小学语文整本书阅读教学研讨活动在振华小学举行|振华|教学|...

通过独立学习、合作学习的方式探寻尼尔斯的新形象,多角度评价人物。庄老师充分利用微课激发学生阅读整本书的兴趣,建立了课内外阅读有效衔接。铺集小学台功花老师执教《骑鹅旅行记》阅读导读课。由课内阅读延伸至课外阅读,围绕“变”,从复习人物变形前的品质入手,依据拓展型学习任务群的“整本书阅读”教学理念,运用“...

清华才女武亦姝爸爸简历被扒,网友炸了!怪不得她张口就是满分作文!

语言生动,极具画面感。作者在讲述尼尔斯旅行中的故事时,更是精彩纷呈。比如在“尼尔斯大战红狐狸”的故事里,可以学习如何渲染环境;在“大乌湖的绿头鸭”里,可以学习如何写一件小事;在“老鹰高尔果”的故事里,可以学习如何让故事环环相扣…这就是多角度写人叙事的重要性。读完不过瘾,每本书后面还有老师点评来...

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7.点拨:尼尔斯给你留下了怎样的印象呢?评价人物多角度、不能单一。第六课拓展延伸阅读原著《骑鹅旅行记》7*汤姆·索亚历险记(节选)第七课课文目标:1.能交流印象深刻地情节,根据课文内容和生活经验,对汤姆作出简单评价。2.能产生阅读原著的兴趣。第七课基础知识:1.查阅、了解关于马克吐温的资料。