九上语文《文言文知识点汇总》
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。文章叙事是线索,写景是重点,抒情是灵魂。作者在描写的过程中做到了景有含情,情景交融,情事交融。作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣,显得悠远脱俗,卓然独立。湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。本文最...
2024秋九年级上册 期中复习串讲:第三单元
甲文中,作者一个人,更定时分,在别人都待在家里的时候,独往湖心亭看雪,可见其情趣的与众不同;在湖心亭,巧遇赏雪之人,把酒言欢,亦可见其情趣高雅。乙文中,面对雪夜出行受阻的情况,作者聆听雪粒敲击竹子传来的声音并自在读书,展现了文人高雅的情趣。据此作答,意到即可。参考译文乙晚上下起...
中国最经典的10篇古文,值得一读再读
但《湖心亭看雪》作者以浅淡的笔触,融入对故国往事的怀念,描绘了幽静深远,洁白广阔的冬日雪景图,看似自然无奇,却耐人寻味。中国人对冬日的眷恋,是对冰雪无限的爱。爱它的洁白,爱它的美好,爱它的浪漫。白雪皑皑,冬阳暖暖,呼朋唤友,红炉煮酒,阁楼赏雪。于寂静之境,赏天地间最美之景,满心寂然的欢喜,这就...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。(十七)湖心亭看雪(张岱)1.用“/”给下面句子划分朗诵节奏。(标一处)湖中人鸟声/俱绝2.解释下列句子中加着重号的词。(1)湖中人鸟声俱绝俱:全、都(2)余拏一小舟拏:撑(船)(3)拥毳衣炉火拥...
九上语文文言文知识点整合解析,必背必学
本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述,寓情于景,情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合,体现了欧阳修在被贬之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟,同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。一起去终南山吧03《湖心亭看雪》...
初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!
4.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?示例作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚(www.e993.com)2024年9月18日。No.3爱莲说(周敦颐)1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)可爱者甚蕃蕃:多...
2017成都中考语文复习:《湖心亭看雪》阅读题答案
《湖心亭看雪》阅读答案:1、作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?答案:明思宗朱由检怀念故国的深情2、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?答案:路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往...
暑期语文作业答案之《湖心亭看雪》同步阅读
8.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。[解析]细读全文可知,这篇文章的中心在于一个“痴”字,作者是在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”这一孤寂、荒凉、凄清的环境下去赏雪的,这种逆势而行的“痴”,反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质...
重拾汉语之美|商伟:触摸感知古文,文学阅读没有公式
反正湖心亭看雪这样的雅事,他没兴趣也不在意。张岱在“我辈”与他者之间,划出了一道不可逾越的界限。我们读他的散文,要学会读出被他掩去或遮蔽的部分。澎湃新闻:《给孩子的古文》中,你也谈道选了一些不常见的文体以及内容,可以再拿出一两篇这种大众很陌生的古文来谈谈它为什么值得被阅读?
2021中考语文已考地区课内文言文阅读+课标必背关键句,转给学生
(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(中心句)(2)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(3)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。(4)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。