【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
第一句话表明老麻雀虽然身小力单,但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖,声音也嘶哑了。第三句是写它准备着一场搏斗,充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气。第四句话写在老麻雀的眼中,猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊,突出了老麻雀...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果:“我”唤回了猎狗,...
统编语文四年级(上)重点句子分析
具体描写老麻雀临战时的紧张状态。从这句话中我们体会到,老麻雀虽然对吓退猎狗不抱希望但它仍用尽全力地尖叫来保护小麻雀,这是母爱的力量。课文17爬天都峰1、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!这句话运用夸张的修辞手法,形象地写出了天都峰的高。2、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链...
特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!
3)夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。4)排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,...
发现精读课文的“美”
2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。4.小结:作者按照事情发展顺序,抓住了事情的起因、经过和结果,把看到的事情写清楚了。设计二:1.课文主要讲了一件什么事?请你完成学习单上的思维导图。
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
3、一个接一个4、四个太阳5、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊7、怎么都快乐8、静夜思9、夜色10、端午粽11、彩虹12、古诗二首池上小池13、荷叶圆圆14、要下雨了15、文具的家16、一分钟17、动物王国开大会18、小猴子下山19、棉花姑娘...
期末复习:三年级上册1-8单元课内阅读理解专项练习,可打印附答案!
3、解释下列词在文中的意思。咿咿呀呀:同学们读课文时的声音。摇头晃脑:脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。4、用“~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。学问
四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况。第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运。八、句子解析1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排。
部编四年级上册语文第二单元知识梳理填空,附答案
第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况。第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运。八、句子解析1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排。
四上作文复习:1——8单元习作指导+优秀作文
我的姐姐游泳特别好,在水里像一只自由自在的鱼。(中心句)她有时候静静地浮在水面,一动不动;有时候甩开双手用力击打水面,泛起晶莹的浪花;有时候潜入水底,好长时间都不露出水面。(整段话都是围绕中心句“姐姐像条鱼”来写。)3.选择典型事例,尽量把人物特点写具体...