特别关注1 特色文体的文体知识与考法

(1)趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。(2)直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。(3)推问：运用逻辑推理，提出问题。(4)旁问：有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛。2．访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者要及时抓住...

高考语文语言运用新题,“引用的效果”专项训练

答案（1）修辞手法：引用。（2）表达效果：①点明了时节，为后文写中秋节“扎灯笼”作铺垫，并引出人们盼团圆的情感。②引用经典名句，增加了文段的文化内蕴及文采，容易引起读者的共情。（评分参考：修辞手法1分，表达效果每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）...

散文的语言怎样做到既凝练又有表现力

一、选词精确简练:使用恰当的词汇,避免冗长和复杂的表达。例如,用“晨曦”代替“早晨的第一缕阳光”,这样的表达方式既简洁又能激发读者的联想。追求语言的准确性,避免使用模糊、笼统的词汇,以确保信息传达的精确性。二、运用修辞手法:修辞手法如比喻、拟人等可以增强语言的艺术性和表现力。比如,通过比喻可以将...

专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)

修辞常常出现在描写句中，且常使用比喻、拟人等修辞手法。词性这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的词汇表达最多的思想内容的词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。结构最能统领全篇的字（词），诗歌都是或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重。3....

九下语文第16课《驱遣我们的想象》精品实用高效教学设计

2、“文艺和文字就并了家”使用了什么修辞手法?有什么作用?明确:拟人。生动形象地说明了文艺可以用文字表达出来了。第二部分(5-13)1、“文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者”第5段这两句运用了什么论证方法,有什么作用?

哈德教育虚假宣传:全国2010年7月高等教育自学考试大学语文

E.精彩多样的抒情手法25.下列描述,采用拟人修辞手法的有()A.她的眼睛,"洁如水晶"B.在火车旁,她"像一叶没根的小草"C."风柔和了许多,月亮是这样明净"D."月光黯淡下来,群山沉默着"E."小溪的歌唱高昂起来"三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)...

2024年湖南专升本大学语文答题技巧|修辞|诗歌|高远|言志|物象|...

1.解释字义。结合具体语境解释该字在诗句中的含义,包括表层含义和深层含义。2.描绘画面。抓住诗歌中的主要意象,合理想象和联想,把需要赏析的字放入原句中结合诗句描述画面,要注意字不离句。3.分析作用。点出该字运用了什么样的修辞手法,有怎样的表达效果,烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。这一点是答题的...

初一语文下册:《黄河颂》重要知识点+同步练习

4.指出下列各句所使用的修辞手法。(1)啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!()(2)啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。()(3)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!()...

高中知识点:常见的手法区别:表达方式、修辞手法、表现手法

:表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果,但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果,而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰;表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。比如,反复是一种修辞手法,但它如果间隔...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

1.不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。写雨点儿落到的地方的变化,突出了雨点儿的作用。课文9明天要远足1.翻过来,翻过去,唉—到什么时候,才天亮呢?写出了小朋友对天亮的无限期待,更觉得黑夜漫长。这句话写出了小朋友对远足的期待,急切希望...