为什么小朋友认出了1000词,我还是让她用了熊猫博士识字app?

之后用组词对比,进一步强化“有”和“无”:这还没完呢!虚词不容易扎实理解,所以还要特别填空造句,每一个汉字都不是孤立存在的,要在一个完整的句子里找到自己的位置:还有一个大进步,就是通过笔画练习,娃对汉字的书写也有了一定概念。拿笔一直很弱,连数字都写不全的她,居然自己写起汉字来了。因为家里大人完全...

统编语文一年级(下)第3-4单元 “地毯式”过关自查表!

“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”这句话要读出小鸭子的热情。“我也去。”这句话要读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”读出小鸭子对小公鸡的担心。(6)会比较“偷偷地”说明小公鸡不想让小鸭子发现,悄悄地跟在他后面下了水。“偷偷地”让我们仿佛看到小公鸡调皮、可...

部编版小学语文二年级下册第二单元 “地毯式”预习表

①河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。参考答案:第①句:小河里流淌着碧绿碧绿的河水,一阵微风吹过,河面上一层一层细小的波纹随风而动。②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。参考答案:第②句:我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野,田野就像一片柔软的绿毯,毛茸茸的,真想在上面...

现汉知识点梳理:词汇

“他、来、送、信”都能够单说,可以单独做句子成分,余下的“又”能单独做句子成分,“了”能单独起语法作用,即可以单用,也是词。自由语素只要不与别的语素组词便都是能够独立运用的单位——词。自由语素也可以和别的自由语素组成一个词,如摔打、山水2、词的构成词是由语素构成的。词中表示基本意义的语素叫...

20多年语文教龄老师“大白话”:想让孩子语文成绩好,做到这点太重要!

众所周知,基础不牢,地动山摇。低年级主要重视基础字词句,但高年级也不能忽视,这是要贯穿整个语文学习过程的。基础,就是语文老师常说的“语基”,字词、修辞、改病句、背默等等,凡是不属于阅读理解和作文的,统统都是“语基”。实际上阅读理解题里往往也混有几个基础题。

期中复习:六年级上册语文第1-第4单元知识梳理填空,附答案

一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字...

初三语文总复习基础训练及答案

八、指出下列各句用了什么修辞方法。在括号中标明。1、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧,……()2、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。()3、我已经困软得像一团棉花了。()...