《燕子》试讲两个课时的教学设计
理解课文中两个重点句子,“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。”教学课时:两课时教学过程:第一课时一、谜语导入师:同学们,今天老师给大家带了一则谜语,想猜猜看吗?(想)听好了:身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到。(打一动物)生:燕子...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例:(艳阳高照)的夏天(瓜果飘香)的秋天(北风呼啸)的冬天(干净整洁)的校园(四通八达)的街道(鸟语花香)的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。...
三年级语文下册02:第一单元 第2课《燕子》课堂笔记、微课视频...
第二句点明了全文的中心,即借描绘小燕子,赞美生机勃勃充满活力的春天,表达了热爱春天,热爱大自然的思想感情。4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
本单元语文要素:一是“试着一边读一边想象画面”,读出喜爱、赞美之情,并能描绘想象的情景,感受文中的画面美;二是“体会优美生动的语句”,学会关注、交流、积累优美生动的语句。课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。打开网易新闻查看精彩图片课文2《燕子》:课文...
部编四年级上册语文第1-2单元重点句子仿写,家长都收藏了!
拟人句,稻田就要丰收了,而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受,实际上是写人的感受。仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
统编语文教材总目录(含阅读要素)一年级上册1、秋天2、小小的船3、江南4、四季5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗8、雨点儿9、明天要远足10、大还是小11、项链12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛一年级下册1、吃水不忘挖井人...
《燕子》说课稿
2.过程与方法目标:通过默读,体会本文语言的优美与简洁,能够通过抓住重点语句整体感知课文内容。3.情感态度与价值观目标:通过学习本文,感受燕子的可爱和春光的美丽,体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。说重难点课文的题目是《燕子》,因此引导学生体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色是文章的重点,而理解课...
句子长得“让人断气” 中小学语文教材部分内容存在瑕疵
人教版与苏教版改编后的《燕子》,略有不同。厦门晚报讯(文/记者林珊郭文娟李小庆实习生王艳漫画/小牛)“‘微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝’,小学三年级语文课本里怎么有这么长的句子?”新学期伊始,家长吴先生陪女儿背诵课文,发现一个长句差点让人断气。“我得给教材挑挑刺!”吴先生忍不住...
部编版三年级语文下册第一单元语文园地,课文详细梳理
1、读一读课文中的三个例句,阅读时遇到优美生动的语句,多读几遍,细细体会。明确:优美生动的语句是指描写生动、细致地语句。提示:阅读时我们可以运用边读边想象画面来体会句子的优美语句,还可以抓住描写事物动作、样子的词语仔细体会。2、有个小朋友在句子边上的泡泡里写出了自己的感受,咱们来读一读。
三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!
1、描写燕子飞行的动词有:掠过、叫着、飞到、横掠、沾。这些动词突出了燕子的轻快、机灵。2、给下列加点字选择正确的读音。一掠(lüè)过沾(zhān)唧(jī)唧荡漾(yàng)课文3荷花1、划线的句子写荷叶颜色的词语是(碧绿),写荷叶形态的词语是(大圆盘),写荷叶多而密的词语是(挨挨...