统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
2020年11月18日 - 百家号
3.搭建再次畅谈的交流平台:学习完本组课文之后,孩子们心目中已经深深地留下了许多“孩子”的形象:聪敏善良,感情丰富的小英子,孜孜不倦,探索不止的费奥多罗夫,沐浴在爱中得以在祖父的园子里畅享自由的小萧红,还有古人笔下生动孩童:晚归休憩的牧童悠然自得,借伞使风的两小儿,卧剥莲蓬的小儿……让学生在学...
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3.搭建再次畅谈的交流平台:学习完本组课文之后,孩子们心目中已经深深地留下了许多“孩子”的形象:聪敏善良,感情丰富的小英子,孜孜不倦,探索不止的费奥多罗夫,沐浴在爱中得以在祖父的园子里畅享自由的小萧红,还有古人笔下生动孩童:晚归休憩的牧童悠然自得,借伞使风的两小儿,卧剥莲蓬的小儿……让学生在学...