苏轼在人生最低谷期,却写下堪称人间清醒的一首词,最后一句竟成...
兰溪幽静,景色优美,苏轼触景生情,信口而歌,写下一首《浣溪沙·游蕲水清泉寺》,原词如下:游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。这首词开篇从清泉寺幽雅的风光和环境写起。山下兰溪里的溪水潺潺,岸边的...
百年几何事 人生一卷诗 苏步青的诗情与诗思
如在“湄江吟社”第一次社课所填《满江红》:“欲试单衣,寒食近,时还清冷。春正好,河桥台苑,柳晴花暝。细雨青回溪畔草,斜阳红如墙头杏。对空山、寂寂鹧鸪啼,行人听。追往事,伤流景。千万缕,难重省。怕残宵远梦,被莺催醒。未请长缨投彩笔,先教华发窥明镜。望江南、休说赋归来,荒三径。”全词化用了周邦彦...
视频+练习:四年级上册课文2《走月亮》
六、照样子,仿写句子。1、月盘是那样明亮,月光是那样柔和。太阳是那样灿烂,太阳是那样温暖。2、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,照亮了田野上的庄稼……3、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
第二单元语文园地二:仿写和写话,不要想得太难,入门即可
第一行写景,一般是名词,地点或者景物。第二行写景的特点,抓住写景的特点,颜色或者形状或者动作。第三行,写像什么,景物像什么?教材中要求,教学中最好不提及比喻句,意思就是低年级学生能仿写即可,不过多讲解语法知识。这里给出一个例子:垂柳碧绿碧绿的好像小姑娘的长辫子高楼一排一排的好像一个个巨人...
九上语文《文言文知识点汇总》
课文第一段,简要记叙作记的缘由、背景,为后文埋下伏笔。第二段,概括描写由岳阳楼、洞庭湖的景色并过渡到登楼览物的心情。第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色,自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。由这两段描写,引出最后第五段的议论,点明文章的主旨。
今年你的中华文化印象是什么?听听外国朋友怎么说
除了搭建平台,我还写书,向法语读者介绍中国人的生活智慧和思维习惯,促进两国人民相互了解(www.e993.com)2024年10月14日。《时间里的中国人》从我在北京的生活体验出发,思考中西时间观念的差异。在《摸着石头过河:十句中国格言的智慧》中,我介绍了自己最喜欢的格言——“摸着石头过河”。这是一种哲学,也是一种思想方法,对西方人来说很有...
2023,我的中华文化情缘
除了搭建平台,我还写书,向法语读者介绍中国人的生活智慧和思维习惯,促进两国人民相互了解。《时间里的中国人》从我在北京的生活体验出发,思考中西时间观念的差异。在《摸着石头过河:十句中国格言的智慧》中,我介绍了自己最喜欢的格言——“摸着石头过河”。这是一种哲学,也是一种思想方法,对西方人来说很有启发性...
以柳青的文学精神与新时代作家对话
《在旷野里》最精彩的之处是对乡村风物的描绘,他把这样的文字其实看作了故事本身——这是非常了不起的经典笔致,并不是景物描写的有意添加。他写乡村夜晚的声音、气氛,忘情其中的人才能感受到那份灵性的发达。读的时候你能领会到作家对生活、对土地多么热爱、多么珍爱,才能那么自然地写出这样安静又充满大地生机的...
初中语文现代文阅读拿满分,靠的就是这18个套路!
景物描写的方法:动静结合,以动写静,以静写动;点面结合;虚实结合;正侧面描写相结合;高低远近声色结合;视觉嗅觉听觉多角度写景;对比。描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。3、场景描写摄取一个有意义的生活场景或自然景观,采用各种修辞手法,把所看到、听到、想到的写下来,给读者以身临其境的感觉。
【课件】四年级语文下册 课文19《小英雄雨来(节选)》
芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”这一段描写,既写出了故事发生的地点,也为我们勾勒出芦花村的美丽景色,点明雨来的家乡美,并为后来雨来的脱险打下...