王珂教授研究出的柔美巧怪新诗语体构建策略产生影响
“吟安一个字,捻断数茎须。”很多诗人的名气是通过发表作品和获得奖励积累的,发表与获奖都要求诗作不能太标新立异,有的刊物和奖项还有意识地张扬“现实主义”和“公共性写作”,抑制“现代主义”和“个人化写作”,甚至压制“浪漫主义写作”,写得又巧又怪的诗更多偏向后者,有一些写得巧和怪的诗,尤其是作者自以...
学习古诗文,怎一个“读”字了得
毫无疑问,中华诗词源远流长,古诗文承载了中华民族博大精深的文明,传承这一中华民族的艺术瑰宝就必须静下心来踏踏实实地读书。然而,做事最怕三分钟热情。传统文化的继承和发扬最忌表里不一的形式主义。近年来流行的经典诵读、国学诵读等,常常也是形式大于内容。当前,古诗文教育还是带有明显的功利性,从小学到高中,每...
初中语文部编七年级下册必背古诗:原文+译文+赏析+常考题,寒假预习...
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:,。5.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:,。答案1.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。2.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。3...
诗词同源、分野、合流,一篇讲清古诗和词牌的渊源与区别
欧阳修的诗和词,风格迥然不同。爱国词人李清照,词风婉约柔美,诗却豪气阳刚,完全是男儿之作,如“死亦为鬼雄”。这是整个时代的文风,并非某一个词人的精神分裂。即使是“以诗入词”,对词牌选材拓宽,地位提升作出重大贡献的苏轼,他的词牌作品和诗作相比,仍然缺乏雅正的感觉。即使他有意识地在诗词题材、情感、手法上...
新书| 中国古典美文系列:当文言文化为一套美妙绝伦的绘本
2)文词晓畅,用词精到《桃花源记》多用白描手法,语言通俗流畅,明白如话,叙写事情,如口说家常;绘人物,如面对朋友。在当时一味讲究辞藻、雕琢字句、形式主义蔚然成风的氛围中,陶渊明以清新朴实的文字描绘的理想境界,可说是“清水出芙蓉,天然去雕饰”的一朵清新可喜的奇葩。
“代做手抄报”成热门生意,“有的店铺销量高达20万单”
据新华社报道,教育部多次发文,要求克服中小学教学中的形式主义(www.e993.com)2024年10月26日。但记者采访发现,一些地方中小学作业依然存在形式主义问题,给学生、家长和教师造成负担。不少学生时常要完成拍照、拍视频等留痕类作业,以及各种网络课程打卡任务。尤其值得注意的是,困扰学生多年的手抄报类作业任务量仍较多,以致“代做手抄报”在电商平台竟...
专访巫鸿(下):中国知识分子的全球概念
美国博物馆收藏的中国艺术品以书画和青铜器为大宗,自然引起了学术研究的集中。这种状态并不吸引我。我从故宫出来,何苦跑到这里再次以博物馆为框架来进行形式主义的风格分析呢?当时流行的一种风格分析和人的思想、人的社会完全不沾边,所以我很抵触,不愿意加入。
蒋寅评《语法与诗境》︱古典诗歌语言学批评的有力拓展
赵昌平先生曾发表长文《意兴·意象·意脉——兼论唐诗研究中现代语言学批评的得失》,围绕该书内容对现代语言学批评的得失做了深刻反思。他提出“唐人吸取了六朝诗论的优点,进一步发展了有关意兴、意脉、意象的思想”,由此形成一套独特的理论系统,并认为“中国古典诗论的语言形式批评之所以不能与形式主义相提并论,正...
课本里的文学
孙一歌:我最乐意和学生们分享的是宋词。因为我个人喜欢读古词,兴致来了,也偶尔创作一两首。相较于古诗而言,古词的意蕴更为丰富。而且,词胜在意境的蕴藉上,有很多言外之意等待读者去开掘,这给阅读过程带来了无尽的乐趣。语文课本中要说最经得起推敲的,那莫过于大家之作。比如《鸿门宴》这样精彩的历史散文,“樊...
郑州市中考语文质量分析暨九年级语文教学研讨会召开
最后刘惠臻做了会议小结,指出审题不清主要是学生理解、分析、运用能力欠缺和思维品质不高造成的,强调应古诗文教学应注重独立思考、分析和鉴赏,强调语文教学应把学习真正还给学生,减少无意义的拼时间,减少形式主义和虚假学习,注重提高教学的实效性。2022年郑州市语文中考质量分析暨九年级语文教学研讨会聚焦课堂教学和学生...