中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论
“其实学生是最会看最懂看老师的。他们很关心老师能否培养自己的思维能力,关注自己有没有在知识、能力、素养上得到提升。”该班班主任、物理老师周志巍深有感触地说,作为学校培养拔尖创新人才的新基地,该班率先打通初、高中学段,在每个学科都引入初、高中老师同时负责教学,老师们在课程体系、教学方式、评价机制等...
“万物皆可评教”?打开角色理解的新大门
每学期同学们都要参加评教填写对老师的评价近日大家打开新思路抱着玩梗的心态用P图的方式修改评教系统的截图页面评教的对象不再局限于老师而是“万物皆可评教”图片来源:小红书那么除了老师外评教的对象还有谁呢?校探君这就带你一看究竟!1评教的对象都是谁呢?网友们假设
谁是“最喜欢的老师”,由学生说了算!孩子们的评语亮了
“有趣的灵魂”“可惜满分只有100”“缺点就是没有缺点”“课堂满是惊讶和笑脸”“顶级的教师”“不仅是学科老师还是人生导师”“教学耐心认真,关注学生发展,真的非常非常非常好……”想不到吧?以上“极致赞美”都是学生匿名写给“最喜欢的老师”的评语——在华中科技大学附属中学,“学生最喜欢的老师”评选活动年年...
给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?
在老师在教学上并无过失的情况下恶意给老师打低分、写差评老师也百口难辩,有苦难言打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片长此以往评教就变质了真正负责的老师可能因为没有给学生打高分而获得低分评价那些不顾教学质量一昧宽容讨好学生的老师反倒获得学生青睐这不就是典型的劣币驱逐...
同学们,老师喊你来评教啦!
1.随堂反馈与评价随堂反馈与评价为过程性评价,全学期开放,学生自愿进行。学生可以对本学期每节课进行随堂反馈与评价,提出意见和改进建议。重点在反馈。2.学生期末评教期末学生评教于第14-16周集中开展,本学期有课的全体本科生均应参与。学生对教师本学期的授课情况进行总体评价。重点在评价。
让学生认真评教,但老师Hold得住吗?
教师首先要做的是确认评分是否公平,考核方式是否多元,评价学生的指标是否有偏颇(www.e993.com)2024年9月29日。教师会读,学生也得会答教师从学生评语中提取能够改进教学的有效信息,一方面需要教师掌握阅读、理解学生评语的方法,另一方面还需要学生反馈的内容能够提供有价值的信息。所以,麦吉尔大学在评教时,也对学生撰写评语给予一定指导,比如:...
广雅中学出新招:学生给老师写评语
“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。
学生给老师差评遭威胁:我有权利决定挂不挂科
另一条内容是:半夜登录后台,一条一条翻评教,第一个人终于逮出来了,金融161班女生。我没有权利剥夺你受教育权,你有权利对我评教,但是我也有权利根据你的课堂表现和你期末考试决定挂不挂科,或者补考通不通过。同时,陆老师还在自己的说说中几次出现了一些辱骂性的词语。
安徽大学生给老师差评遭“挂科”威胁 校方:已解约
4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测评管理系统。通过这张截图,记者看到12号同学给陆老师的评价是:教学水平有待提高,上课乏味,管理能力不够,没有领导力。太爱闲扯与上课无关的事……16号同学的留言:他的课会说一大堆...
学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约
4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测评管理系统。通过这张截图,记者看到12号同学给陆老师的评价是:教学水平有待提高,上课乏味,管理能力不够,没有领导力。太爱闲扯与上课无关的事……16号同学的留言:他的课会说一大堆...