走向深度学习的古诗词教学

比如,在学习统编语文三年级上册《赠刘景文》时,与杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、元稹的《菊花》进行统整教学。教师从三首诗的形式、景物、情感入手,引导学生发现三首诗的异同,归纳梳理出节令不同、景物不同、表达情感不同的特点,让学生领会借景抒情的方式方法,通过整合、探究、发现,加深学生对这三首诗的理解。

暑假读完这套书单,帮女儿给三年级语文开个好头

一个单元的预习工作差不多1.5小时左右,注意整个过程要引导孩子思考,口头回答文章的县官问题,重点注意仿写句子环节,落实到笔头。04.课内阅读补充实操:坚持蒋军晶老师提出的“群文阅读”理念,根据上学期的学习规划,继续延用年级阅读作为课本知识的补充,持续运用阅读训练题目,同时针对单元补充一些主题阅读补充阅读书单...

一年级暑假可以读哪些课外书?

《不白吃漫画古诗词》读客《漫画心理学》1、《日有所诵二年级》-晨读、反复朗读内容以童谣童诗,对韵诗词为主,二年级的这一本明显的比一年级的厚,还多了晨读对韵的篇幅,就是仿写《声律启蒙》的那种对仗的句子。我们已经读过一遍,孩子很喜欢,我觉得真正的原因大概是因为它短,一篇一小会儿就读完了,不累,...

第四章 高中语文课本该怎么学?

2.理解古诗词大意对于难懂的古诗词词汇，利用古汉语字典或学习软件查找其意义和用法。研读课下注释：利用课本注释或参考资料来理解每句话的含义，注解对诗词理解尤为重要。3.逐词逐句分析诗句理解诗词句式：理解古诗词的句式结构，如排比、对偶等，它们对于表达意境、情感有着重要作用。体会诗词用韵：感受古诗词...

两位小学娃的“20分钟早读奇迹”:语文英语两不愁!

古诗3首,一般是长诗1首+绝句/律诗2首,背熟更换;文言文3篇,目前在读的是《世说新语》,每日读3篇,读熟到可上句接下句即更换;现代散文/诗,每日读3篇,读熟更换;英语社科类短文,RE为主,读熟更换。坚持的要义:规划和记录我会用这样一个表格粗线条记录下大概,只记录换书的节点。

诗词大会·名师观察员|仿写古诗词的那些坑,“炭马”老师带你绕开

“挥毫泼墨平生悦,文心几度雕龙(www.e993.com)2024年11月16日。且安把酒祝群雄。便撷天就句,建尽偶成功。究探词林春秋过,任凭奔马行空。篇章不朽命匆匆。孤高神自在,晚晚笑清风。”这首《临江仙》出自杭州第四中学下沙校区高一(8)班学生竺潇然之手,用字工稳,诗意古雅,还是一首“嵌字诗”——将语文老师的姓名“祝建清”和笔名“炭马”(...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

三年级语文是个坎儿,她用最朴实的做法将儿子带成“满分娃”

附上我们地区的中考语文试卷,无外乎就是基础知识,古诗词填空,名著阅读,阅读(文言文、现代文)和作文。我们这里往年的中考试卷这些考试内容,存在于课内语文教材,也存在于课外的阅读,但是个人认为语文教材是基础和指导方向。1、假期预习,提前熟悉课文预习非常重要!2年级、3年级实践下来,明显发现孩子熟悉了内容后,...

三年级上册语文期中预测卷,基础典型练习,提前给孩子做一做!

句子:病句修改、修辞手法的运用、仿写和续写都是考试重点;古诗词:古诗词的背诵和默写。以上这些知识大都是课本知识,如果我们把这些知识复习掌握好,基础部分就能拿高分或是拿满分,同学们要重视。接下来我们为同学们分享一套语文期中预测卷,同学们抓紧时间,在期中考前练一练,通过此次练习查漏补缺,达到提高语文成绩...

三年级下册语文必考知识点汇总

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。