仿写风的诗歌,写风的现代诗
写风的现代诗:在无助的人间,我想做一个像风一样的人。我不问自己的来历,不看复杂的眼睛,但风像风一样吹着,无影无踪,自由浮动,我只想成为一个像风一样的人。我在春天看花,在夏天送温暖,我也必须有一些不可爱的时光。秋天很冷,冬天被飞雪掩埋,我的四季只希望风和风一样,我的温暖和纯洁,你还记得吗,关...
初中生家庭作业:仿写冰心的现代诗《春水》
初中生家庭作业:仿写冰心的现代诗《春水》“墙角的花!当你孤芳自赏时,天地便小了”是冰心的《春水》中非常有名的句子。简单的语句,却寓意深刻。是用借物喻人的手法,对孤芳自赏的人的劝诫。让学生仿这个诗句,不仅可以锻炼遣词造句的文字表达能力,也能使学生在仿写中升华自己的思想,尤其对于中学生来说,更为...
三年级上册《听听,秋的声音》预习,聆听秋天的美妙音响
最后一个小节写秋“从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”,是啊,四季轮回,周而复始,从不间断,有心的同学就多多留意秋天的声音和美景吧!建议同学们仿照本诗,仿写《听听,春的声音》、《听听,夏的声音》、《听听,冬的声音》!
小学生写秋天,令老师惊艳
这中间的奥妙就是,写好了句子,就是为了写段落做准备。段落仿写时,她还指导学生可以结合第12课现代诗《听听,秋的声音》。她指导学生,可以是直接仿写,比如可以罗列秋天可以听到的事物,青蛙、知了、秋风、割稻声来仿写。也可以闻闻,秋的味道;看看,秋的色彩;尝尝,秋的甘甜等;仿写最后一步,就是放手让学生个性仿写...
省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计
二年级下册第六单元以“大自然的秘密”为主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》,展示了大自然的无穷魅力;四年级上册第一单元以“自然之美”为主题,编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》,感受自然的雄奇多姿,静谧清幽之美。
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
总结了规律之后,让学生试着仿写诗句(www.e993.com)2024年10月14日。用《我爱这土地》的句式章法,改写《我看》或《你是人间的四月天》,不要求句数,初试身手。这个活动学生学用扎实,参与积极,课堂上涌动着思和诗的热浪。来看学生的作品:假如我是一阵轻风/我要抚摸娇艳的花朵/亲吻辽阔的大地/拥抱田野里每一棵青苗/为什么我总在歌唱?/因为我对...
四年级上次语文第一单元知识点梳理,可打印
仿写:(1)太阳如同一个大火球,好像大地都要被蒸干了。(2)教室里安静极了,好像连针掉在地上的声音都能听见。6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
视频:三年级上册语文7《听听,秋的声音》视频讲解
1、作者在秋天听到了哪些声音?听到声音有黄叶的唰唰声,蟋蟀的声,大雁的叫声和秋风掠过田野的声音。2、仿写课文。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。仿写:一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。一个苹果挂在树上,露出了红红的脸颊。3、你还能听到...