争创“东亚文化之都”│潍坊莫言演讲:神秘的日本与我的文学历程
他们在大街上游行时,我还没把他们和乌鸦联系在一起,只是当他们游行完毕,当一个新生为他们的学长、也是校旗的旗手卸下身上的皮带时——那个新生在为学长卸皮带前后都要连连鞠躬、哇哇怪叫——我突然地感到,他们与乌鸦是那样地相似。不但嘴里发出的声音像,连神态打扮都像。我想《大学门前的乌鸦少年》应该成为我的第五...
【考前必背】高考语文必背48题总结
情节方面①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文××内容(为下文××做铺垫),与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,结构完整。主题方面①揭示主题;②深化主旨。25、景物描写的手法及作用鉴...
名师教你写作文:怎样避免作文内容单薄提高作文得分,招数在这
比如在环境描写中,细致描写一根风中的小草,就能很好地衬托人物内心的孤寂;比如在人物描写中,一个细小的动作或神态就能表现出母亲对孩子无私的关爱。细节描写的要点在于“细”字,也就是描写细微之处,比如“读书”是一个动作,我们可以把这个动作分解成几个动作:拿起书、翻开书、戴上眼镜、坐直身子、用手指指着某行字...
2020年广州市中考语文全真模拟卷(含答案)
A.“我”幼年时向他人借书抄书,不敢懈怠,成年后奔跑到百里外向前辈请教,毕恭毕敬,由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。B.“我”求学时身穿旧衣,与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比,“我”内心却毫无羡慕,由此可见“我”追求的是精神享受。C.“我”后来学有所成,置身君子行列,承受天子恩宠荣耀...
2017下半年教师资格证面试真题之语文
8.我的伯父鲁迅先生讲爸爸和伯父的鼻子神态语言描写,结合时代讲碰壁9.伯牙绝琴10.桥,指导学生有感情地朗读课文,通过神态、语言、动作描写分析老汉的形象,适当板书。11.北京的春天12.六年级匆匆1.2段,你认为本篇课文的教学重点是什么2.你是如何让学生体会作者追时间的思想感情的...
在暴雨一样的子弹中,英雄董存瑞舍身炸毁碉堡
在冲杀声中我惊醒过来,眼前的桥形碉堡没有了(www.e993.com)2024年9月20日。冲锋的同志们正从我的身边急奔而过。我的心像被乱刀扎一样难受,一股热血冲击着我的头脑。我猛地从一班长手中接过他给董存瑞同志送来的炸药包,一气冲到学校围墙根,“轰”地就炸开了一个口子。接着,我们连和全团的同志们踏着英雄的血迹冲进了隆化中学。一九...
又是芳草绿,一岁一追思
时间是动态的,它在人不经意间流动,在此期间,也有千千万万像黄继光这样的英雄,舍小我为大我,甚至为人民奉献出了自己的生命。最近我读了一篇文章,它所讲述的就是一位人民警察为了救人而牺牲。他身上也有黄继光那种无私奉献的精神。令我感触颇深。青岛市交警支队同三高速公路大队二中队的中队长李涌,2021年10月3...