古诗文中描写月夜景色的优美句子|古诗词欣赏
——李白《古朗月行》渌水净素月,月明白鹭飞。——李白《秋浦歌十七首》思君如满月,夜夜减清辉。——张九龄《赋得自君之出矣》又疑瑶台镜,飞在青云端。——李白《古朗月行》白兔捣药成,问言与谁餐?——李白《古朗月行》秋空明月悬,光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》天将今夜月,一遍洗寰瀛...
表现凄凉的秋雨句子 描写秋雨凄凉的句子
19、飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。跳波自相渐,白鹭惊复下。--王维《栾家濑》20、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后,自披衣被扫僧房。--王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》21、如烟飞漠漠,似露湿凄凄。22、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。--杜牧《秋夕》23、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不...
五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...
十、句子解析:1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。概括写颜色和身段的精巧。2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字,从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。3.晴天的清晨,每每看见它孤独地...
三年级下册语文词语、句子、常识、写作素材归类合集,超全整理!
鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人咄咄怪事咄咄书空恶恶从短恩恩相报泛泛而谈泛泛之交泛泛之人泛泛之谈纷纷不一忿忿不平愤愤不平高高在上格格不纳格格不入格格不吐耿耿于怀AABC形式NO.2耿耿于心呱呱堕地呱呱坠地官官相护官官相为官官相卫衮衮诸公好好先生赫赫有名...
读诗如赏画,欣赏杜甫诗歌中的色彩描写
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天这是杜甫寓居成都后写的,他在朋友严武等人的帮助下建起了草堂,暂时有了一个安定的居所。草堂周围风景优美,“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”四种色彩的对比,表现了诗人历经丧乱后舒展开阔的心情。绿垂风折笋,红绽雨肥梅...
部编版五年级语文上册第一课《白鹭》练习题
1、短文写了()花,它是()而()的花(www.e993.com)2024年10月19日。2、短文主要运用了()修辞手法。3、用“——”画出描写花儿生长到开放的句子;用“~~”画出花儿形状变化的句子。4、用短文中的话回答:为什么“每次,我都不能无视地走过一棵开花的树”?九、日积月累。下面的诗句都是写到了白鹭,你知道它们的作者分别是谁...
一阕江城子,一片山水情:苏轼在西湖写的这首词,读来动人心扉
“何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷”,这如天外飞仙的句子,是词人的匠心独运。词人巧妙地通过白鹭引出了湖面上的弹筝人与筝声,这也照应了词中的小序“时闻弹筝”四字。富于情趣是这首词在写作上的最为出彩的地方,苏轼紧扣“时闻弹筝”这一词题,从多方面描写弹筝人的美丽与动人的筝声。
关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...
根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。
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3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
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3.指名读,要求读准字音,读通句子。教师进行指导。4.自读课文,借助课下注释和工具书,疏通文意。(三)深入研读,重点感悟1.想一想,这个种田人守在树桩旁,在想什么呢?明确:兔子呀,你快来!“不用种田了,可真舒服啊!”2.同桌交流,分享感受。