小学生优秀作文赏析——《我和熊大、熊二、光头强过一天》

熊兄弟俩热情地招待我,我也毫不客气,拿起水果吃了起来,感觉比我家的水果可口多了。吃完后,我们到后面的草地上玩耍,一会儿踢毽子,一会儿去树上摘果子,一会儿玩沙包。我们玩得甭提有多开心!“臭狗熊,你们出来……”正当我们玩得尽兴时,突然,听到有人喊熊兄弟的声音,我不用猜就知道是光头强。熊大不甘示弱地:“...

踢毽子

我从包里拿出一个毽子,它是用红色的羽毛做的,像一朵怒放的红色花朵。妈妈看到了,说:“毽子蛮漂亮的嘛,我先来踢!”我把毽子抛给妈妈。没想到,妈妈没有用手去接,而是飞快地伸出腿,用脚接住了毽子,稳稳地踢了起来。她的脚轻快极了,小毽子上下飞舞,就像灵活的小燕子。毽子在妈妈身前身后飞来飞去,妈妈的身子...

部编语文六(上)期末考试作文专项复习

场上哨声响起,毽子应声落下,接着,操场上毽子上下飞舞,如同千万只彩色的蝴蝶翩翩起舞,姹紫嫣红,那场面甚是壮观。瞧,有只毽子刚想扑向大地的怀抱,却被一只脚踢了起来。没错,那只脚是我的。赛场上,我的毽子分外“听话”,只见它乖巧地在我的足间飞舞着,可我旁边同学的毽子似乎很调皮,它竭力想挣脱主人脚的控制。

六年级语文上学期期末考试作文导写

学生习作时无话可说,常常是因为平时素材积累不够。教师要有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活、积累素材,乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册安排了3次小练笔,老师可以根据课文的内容及教学时间,随时安排适于学生的练笔。“小练笔”以学生自主练习为主,练习...

特级教师破解作文难题:孩子不是缺少生活,而是不敢写生活

下课后,吴勇宣布,严禁在课间踢鸡毛毽。这引起了学生们不同的反应:男生们强烈不满,认为这剥夺了自己的权利;女生们则欢呼不已,她们早就觉得男生踢鸡毛毽影响到大家课间休息了。看到孩子们争论不休,吴勇干脆就在下午的自习课上,开展了“课间是否可以在教室踢毽子”的专题辩论会。为了为自己的权益发声,男生和女生们...