找到规律没难题10:根号可用乘方替

第一步:原式直接看不出结果,但是两部分有些类似。怎么办?设代数,把整个式子设为a(这就是换元法,你不必记这个说法,理解为用一个数替换一串数就行);第二步:把这个式子乘方。用完全平方公式展开化简。(前两个根号可以打开,根号5被抵消掉);第三步:根号里的式子,用平方差公式,可以得出数字4,根号4等于2;...

无理数化简√(9+√(53+8√6))+√(9??√(53+8√6))

整理得到,原式=√(14+4√6)提取一个根号二后得到,原式=√(2√7+2√6)和刚才的7??2√6,一样的拆分方式,即得到,原式=√2√(√6+1)??平方何根号抵消掉了,即得到,原式=√2(√6+1)最后整理得到,原式=2√3+√2参考答案"Type="normal"@@-->...

初中数学: 二次根式的化简与计算

在使用配方法之前要对式子进行初步的化简,面对同类的二次根式要将几个二次根式合并化简为最简二次根式;在读二次根式进行计算的时候,需要把根号内的二次根式移到根号外再进行计算,但是在根号内出现了多个含有根号的式子和常数时就需要使用配方法来化简,将根号内的多项式用配方法化简为有理的因式,将根号去掉方便计算...

谈谈那些惯性导航历史上的牛人

*上文式子中Sqrt代表开根号这种单摆是理想的数学摆,因为实现长度为地球半径的摆长是不现实的,但可将其变成物理摆,一种实用的方案就是使用陀螺摆。借助高速自转的陀螺在进动运动中的巨大惯性,可以实现长周期的进动运动。如果将这个振荡周期调整到84.4分钟,就实现了舒勒调谐周期。舒勒调谐周期的实现,为制造高精度、...

中考数学辅导:数与式创新训练

4.(05·贵阳·16)先化简,再选择使原式有意义而你喜欢的数代入求值:2x+6x2-4x+4·x-2x2+3x-1x-25.(04·黑龙江宁安·21)先将x2-2xx+1·(1+1x)化简,然后请你自选一个合理的x值,求原式的值.6.(04·深圳南山·17)有这样一道题:“计算:x2-2x+1x2-1÷x-1x2+x-x的值,其中x=2004.”...

初二数学二次根式概念与性质,掌握知识点,突破必考点

这部分的主要知识点:(1)对于二次根式的理解:①带有根号;②被开方数是非负数(www.e993.com)2024年11月1日。(2)√a是非负数,即√a≥0。易错点:(1)二次根式中,被开方数一定是非负数,否则就没有意义;(2)√9是二次根式,虽然√9=3,但3不是二次根式.因此二次根式指的是某种式子的“外在形态”。