石云霞:中国共产党领导文化建设的百年探索与历史经验研究
客观性原则是唯物辩证法基本原则。列宁把这个原则看成辩证法要素的第一条,强调在运用唯物辩证法分析问题时,要注重“考察的客观性(不是实例,不是枝节之论,而是自在之物本身)”。研究中国共产党领导文化建设的百年探索和历史经验,必须坚持客观性原则。客观性原则主张观察与剖析问题时,要立足于客观存在的事实,而不是基...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(5)伦理性原则口诀:可教轮椅践行7.简述教育的文化功能。(1)教育的文化传递/保存功能;(2)教育的文化选择/整理功能;(3)教育的文化交流/传播功能;(4)教育的文化更新/创造功能口诀:包拯传新人8.简述影响人身心发展的因素。(1)遗传。遗传素质是个体发展的生理前提和物质基础。(2)环境。环境是个体发...
高校职业生涯规划教育研究热点分析
职业生涯规划指导模式等本体论开展研究,过多关注职业生涯规划体系中的显性问题,缺少对职业生涯规划实践方面的深层研究,基于实证方法的研究成果较少,研究高校之间相互关联和研讨较少,因此导致职业生涯规划的大数据样本不多,理论实践性不高,另一方面国内职业生涯规划教育侧重于以就业为导向的服务体系,比较单一,无差异...
“科学”与“政治”之间:20世纪国际非洲研究的知识生产
在研究原则方面,英国的非洲研究在这一时期带有某种程度的理想色彩,强调其“非政治性”和“科学性”。在“非政治性”方面,英国非洲研究界的领袖们主张抛开国内外政治因素的影响,尤其是独立于英国政党政治,保持研究的科学性。例如,时任英国殖民部官员、后来的南非殖民地总督悉尼·巴克斯顿(SydneyBuxton)在1901年的皇家非...
城市设计的结构化形式逻辑研究——设计分析理论的延伸
客观性、抽象性、过程性和目的性是城市设计图解的基本原则与表达要求(图4)。源自18世纪中叶诺利地图所开启的图底(Bottom)关系仍是最经典而常用的分析方法。作为重要的类型学解析工具,图底法基于确定性与构成性,通过把具体、复杂的要素形式及其关系抽象成“点-线-面”的基本几何形,剖悉围合方式、体量切分、趋势朝向...
陈越骅、杨有栋:学术写作教育的三个导向及其哲学思考
源自实证主义传统,以韦伯为代表的“价值中立”科学研究原则对社会科学乃至人文学科影响很大(www.e993.com)2024年9月9日。尽管后来有不少学者批评韦伯的观点,认为任何研究都必定渗透着研究者本身已有的理论,因此研究主体和主观因素不可能完全避免,但是韦伯指出,为了保证客观性和科学性而在研究中应该避免用价值判断代替事实判断,这依然是一个值得参考的...
王嘉川 | 论学术研究的研究性——从课题选择、学术旨趣到研究态度
“可研究”,一方面是指该课题尚未被深入研究或者本就没有什么研究,我们可以继续研究;另一方面是指能够得到丰富的研究该课题所需要的材料,从而可以开展研究工作,不会成为无米之炊。这还是强调客观性,只是它主要是学界现有研究的客观性和材料留存的客观性,不是课题本身学术价值的客观性。
桑标:大数据驱动教育决策 助力教育强国建设
一是教育数据的开放性存在一系列困难。由于教育系统的复杂性,决策制定过程对大量数据的需求迫切。然而,数据安全与开放之间存在矛盾,开放数据存在信息不完整或缺失的问题,所公开的数据往往呈现出模糊和粗糙的特征,从而影响了大数据在教育决策中的应用效果。此外,数据滞后或更新不及时使得研究者难以及时获取到最新的教育数据...
新课标下课堂变革的40个新思维
因此,就要依据逆向设计原则,遵循课标质量评价指标,在教学任务、活动设计前要要设计评估目标达成证据、评价,不能只关注目标设计,忽视或淡化目标的达成。课堂要“看到学生”还要“看懂学生”先解放学生,再发展学生;先欣赏学生,再研究学生;先信任学生,再评价学生;...
2024年考研311教育学专业基础综合考试大纲原文:教育研究方法
3.教育研究的主要发展趋势(三)教育研究的对象及其特点1.教育研究的对象2.教育研究对象的特点境域性;整合性;模糊性。(四)教育研究的基本原则1.客观性原则2.创新性原则3.公共性原则4.操作性原则5.检验性原则6.伦理原则...