教招教育心理学-迁移的分类

(1)先学dog,再学hotdog,这两个单词存在共同成分,但要素不完全相同,所以是具体迁移。(2)先学习dog,再学习god。在这个例子中,前后单词成分一样,而顺序不一样,也就是要素进行了重新组合,即重组性迁移。

国家开放大学《教育心理学》形考作业1答案

C.美国心理学家华生D.德国心理学家斯腾10.儿童心理发展通过同化和顺应实现平衡是()的代表性观点。A.皮亚杰B.桑代克C.斯金纳D.布鲁纳11.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A.感知运动阶段...

教师招聘考试教育心理学-学习迁移的分类

例如,前面提到的例子,学完自行车有助于学习骑三轮车,这既是正迁移,又是顺向迁移,即顺向正迁移。四、根据迁移内容的不同可以分为一般迁移和具体迁移1.一般迁移一般迁移也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”,是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习内容的影响,可理解为由一般到具体。例如...

国开电大《儿童心理学》形考任务答案

答案:同化与顺应:同化是指使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程(将当前刺激纳入一个正在形成或已经形成的结构中的过程)顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外在刺。激结构的过程(当他发现原有的图式不能适应新的刺激时,就会改变自己原有的图式来应对新的刺激,这就是顺应)。4.最近发展区答案:最近发展区...

维果斯基_中公网校

⑤平衡:指同化和顺应之间的“均衡”。皮亚杰认为,同化和顺应过程对于认知能力的发展变化是非常重要的。2.维果斯基提出的概念维果斯基的文化历史理论认为在人类历史发展过程中形成的物质文化和精神文化对人的心理发展起着决定性作用。文化历史理论涉及活动、工具以及内化三个核心的概念,重视个体和所处社会的相互作用,认为...

什么是交互?

二、交互就是同化与顺应“交互”在心理学特别是发展心理学中,有时会与皮亚杰(JeanPiaget)的同化(Assimilation)和顺应(Accommodation)这两个概念相关联(www.e993.com)2024年11月1日。这两个概念是皮亚杰认知发展理论的重要组成部分,用来描述儿童如何通过与环境的交互来学习和理解世界。

未来战争制胜的关键在于人机环境系统的有效协同

这两个过程的同化顺应、交叉平衡大致就是人机有机融合的过程。二、未来战争形态——智慧化协同作战未来的战争不仅是智能化战争,更是智慧化战争,未来的战争不但要打破形式化的数学计算,还要打破传统思维的逻辑算计,是一种结合人、机、环境各方优势互补的新型计算-算计博弈系统。这有点像教育,学校的任务是将知识点...

关于教育心理学中的“同化”你知多少?

“概念同化”在教育心理学分类学习理论部分,我们学习过知识获得的三个途径,首先便是理解知识,概念是知识的基本存储方式,所以学习概念对于学生掌握知识至关重要。个体获得概念的两种基本形式是:概念形成和概念同化。概念形成即个体从大量的例子出发,从他们的实际经验的概念的肯定例证中,以归纳的方式抽取出一类事物的共同...

皮亚杰:人生就是在同化和顺应中从一个平衡到另一个平衡的演进!

皮严杰是瑞士著名的儿童心理学家,发生认识论的创始人。他在发生认识论中提出了4个非常关键的概念,图式、同化、顺应、平衡。皮亚杰认为,心理发展起源于主体的动作,而动作又是主体通过动作对客体的适应。适应有三种方式,分别为同化、顺应、平衡。我们生下来时几乎是空白的,不同之处是上一代给我们的遗传图式,这是...

思鸿网校《教育教学知识与能力》中这四大“同化”不同之处!

根据迁移的内在心理机制,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移,是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。例如:原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,当前要学习鳗鱼...