郭锡良:谈谈怎样学习古代汉语

掌握古代汉语的常用词固然靠多读文选来积累,但是学会有关词汇的知识却是帮助掌握古代汉语词汇的有力手段。在教科书中,我们有两节常识是专讲古代汉语词汇知识的;另外还有六节《词义分析举例》,也是有关词汇的知识,目的是帮助大家通过实例掌握词义分析的方法。这些举例,我们没有专门讲授,只结合文选讲授了一些;但是必须作...

2025中考语文语法复习之单句练习和解析

D.“如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了”这句使用的说明方法有:举例子、列数字。分析本题考查单句的成分、词性、修辞、说明方法。解答A.有误,中心语是...

...还有课内课外句子精练+速记口诀+谐音+奇思妙想+释义举例

《师说》3.其莳也若子,其置也若弃。《种树郭橐驼传》4.虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。《种树郭橐驼传》5.以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼。《齐桓晋文之事》6.若入前为寿,寿毕,请以剑舞。(《鸿门宴》)7.若属皆且为所虏。《鸿门宴》8.若使烛之武见秦君。《烛之武退秦师》9.若舍...

【子曰汉硕】大连外国语大学汉硕考研之《354汉语基础》句子

如果动词后面有处所名词,则处所名词作宾语,如“来上海”、“住学校”、“坐车”。如果动词后面是介词短语,则介词短语作补语,如“来自上海”、“住在学校”、“坐在车上”。第四,利用句式转换识别。动词后面的成分能用介词“把”提前的,一般是宾语,不能提前的是补语。4、定语(1)定语的构成:定语是主语中心...

史有为 | 第一设置与汉语的实词

而这样的补充对动词的关系也必然是松散的,与话题/主语的性质颇为平行。因此,汉语宾语(或译目的语)本质上只是个“补充”,应该称为“补语”,或采用中立的态度,以位置称之(如《马氏文通》称之为“止词”)。这个成分几乎就是话题信息处于非话题状态下的倒影或镜像。吕叔湘先生曾说:...

《现代汉语》黄廖版---名词解释

《现代汉语》黄廖版---名词解释不论参加国家汉办/孔子学院总部《国际汉语教师证书》考试、公派项目,还是参加汉语国际教育硕士入选研究生考试,《现代汉语》为专业基础内容、必须掌握的内容,今天小编整理了名词解释,希望给大家有所帮助(www.e993.com)2024年11月26日。音高:指声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。

对外汉语大家讲堂 资深专家刘珣谈对外汉语教学

中育·新浪对外汉语教学名家讲堂时间:2005年12月3日上午地点:北京大学第一体育馆主持人:各位老师,各位同学,大家好,欢迎来到中育·新浪对外汉语教学名家讲堂,北京语言大学刘珣教授,中国教育学会中育汉语发展中心副主任高海洋博士,新加坡海加教育集团总经理杨培根先生,北京日报社郑勇先生,中国教育电视台、新浪网和中...

陆俭明:再论汉语词类问题 ——从沈家煊先生的“名动包含”观说起

(三)赵元任先生的“零句”“整句”说,汉语那“大量‘分不清、分不尽’的情况”(如定语和状语的区分,主语和话题的区分,宾语和补语的区分等),都说明汉语是“名动包含”格局。(四)采用“名动包含”说,符合“自洽、简洁”准则,因而“采用‘名动包含’的观点,汉语语法中过去有许多不好解决的老大难问题就可以得到...

【子曰汉硕】西南财经大学汉硕考研之《354汉语基础》语法1

中心语+补语——中补关系前头句法成分后头句法成分成对发生关系举例主语谓语陈述关系(主谓关系)他来了动语宾语支配或涉及关系(动宾关系)做作业定语()中心语修饰限制关系(定中关系)(语法)作业状语[]中心语修饰限制关系(状中关系)...

抬头是山,路在脚下——邢福义先生的治学故事

他先用图表示主语、谓语、宾语“树干”的不同部分,定语、状语和补语就有如树枝,英雄(主语)扫视(谓语)火把柴堆(宾语)就是树干,我们的(定语)、小(补语)、蔑视地(状语)、一下(补语)、榕树前(定语)就是树枝和树叶了。他画了一个树状图来表示,简单明了,形象生动,我们一下子就记住了。