《科学学科能力建构及测评研究》:紧跟科学课程,建构科学学科核心...
明确提出坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力与创新能力,确保学生能够主动学习,为其适应社会、开创美好未来打下坚实基础,并要求考试招生制度改革应重视综合素质和能力的评价。
《为什么伟大不能被计划》第七章:解开禁锢教育的枷锁
事实上,CCSS的一个明确功能是设定各种教育目标,正如CCSS网站上的常见问题板块表明的那样,“通过为学生的学习提供明确的目标,教育标准旨在帮助教师们确保学生拥有通向成功所需的技能和知识。”当然,如果我们不能时常准确地衡量各项目标的进展来使之保持统一,以便于进行普遍性的横向比较,那目标又有什么用呢?出于这个原因,...
测评学生“最近发展区” 推进教育评价改革
根据布鲁姆教育目标分类法制作的双向细目表,结合学生的最近发展区寻找出学生需要教师、同学帮助的知识技能提升点;再根据香港大学教育心理学教授比格斯提出的SOLO分类理论(SOLO意为可观察测量的学习成果结构),对题目作答的反应按照单一结构、多点结构、关联结构、抽象结构进行识别寻找思维教学的联结点。SOLO分类评价能帮助教师...
伟大变革|上海10年磨砺评价“杠杆”撬动教育良性发展——“绿色...
在“绿色指标”2.0版中,10个一级指标修订为学生学业水平、学生身心健康、学生品德和社会化行为、学生学习动力、学生对学校认同度、学业负担与压力、教师课程领导力、校长课程领导力、教育公平、跨时间发展变化。10个维度的综合评价,既关注学生的学业,又考察影响学生学业质量的各种因素;既衡量学生一般认知能力水平,又衡...
任占营:新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征
“十四五”时期,职业教育的高质量发展有了更清晰的时间表和路线图,充分发挥职业教育评价“一子落而全盘活”的功用,在政府履职评价、学校评价、教师评价、学生评价等方面彰显类型教育的特征,不断改进和完善评价制度,是建立具有职业教育特色的质量评价和保障体系、促进职业教育高质量发展的关键。
售出近4000万册的神奇练习册,让孩子爱上学习,德智体美均衡发展
《美国学前/小学生全科练习》,现一条生活馆有售▼限时特惠价¥159(图书定价¥264起)8月29日23:59特惠结束认真学习的小学生孩子升入小学之后,课业明显增多,但《美国小学生全科练习》并不会一上来就给孩子特别大的压力(www.e993.com)2024年10月25日。2年级的小朋友学习词汇更加复杂,单数、复数究竟是什么意思?还要变形?讲起来孩子不理...
一起中学APP融入课程全体系,教育信息化激发学生兴趣
实际上,在引入一起中学之前,南开中学数学组就非常重视运用统计和测量的方式做数据分析和教学诊断,但是受到技术水平和大班额现状的制约,只能由教师组织学生完全靠人工去录入分数,再运用Excel或SPSS软件进行数据处理并制作成统计图表,以详细分析学生的考试情况。“但每次统计都会耗费大量时间精力,对老师来说是不小的负担”...
基础教育质量有了科学的评价标尺
内容方面涉及学生的综合素质和相关影响因素,监测方式是抽能代表总体的样本学生考查全部教学目标达成情况(中考、高考等是全体学生考查少量教学目标达成情况),并且每个测试题要符合测量学要求。所以监测工具不是一套试题,而是多卷别的,参与的人员除了课程与学科专家外,还需要发展与教育心理学、教育与心理测量学、教育评价、...
张生 等丨学评融合理念下的中小学生评价反思能力研究
摘要评价反思能力的发展是新型育人环境下积极落实评价改革意见、促进双减落地的核心抓手之一,是减负提质的重要手段,是作业评价改革的基础性理论支撑。作为学生的一种高阶思维能力,评价反思能力是否具有潜在结构、受何种因素影响是当前亟须明确的问题。学评融合理念强调人人参与、发挥评价的学习性作用,在评价他人和对他人...
张瑜|钱学森先生的教育思想与教育实践
钱学森的研究生阶段是学空气动力学的,他还以他当年作毕业论文——“测量附面层”(也称边界层)的经历和体验做例子说明应如何作毕业论文。他说:对附面层测量他就是认真、严格、踏踏实实、一丝不苟地把该测的每一个点的数据都测准。作毕业论文不可好高骛远,要有意识地训练自己严格、严谨的作风和科学精神。