【视频】一年级新生拿到新教材啦!语文老师:新教材更适合幼小衔接
广州大学附属小学一年级语文老师张超梅表示,从新版的一年级语文教材来看,其更符合实际的学情。主要体现在以下三个方面。一是选文发生了变化。新增加了《我爱我的祖国》《两件宝》等课文,删去了《画》《大小多少》等课文,从低年段开始加强爱国主义教育以及劳动教育。二是延长拼音学习时间。拼音一直是一年级的重...
找原因!孩子一二年级成绩优秀,三年级却突然下滑?
就像前面说的,孩子读一二年级时,学习的重点不是知识,而是在于培养学习习惯和学习兴趣。因为知识简单,加上大多数孩子都有幼小衔接的知识储备,有些孩子哪怕上课不认真听,靠着小聪明,成绩也一样考得很好。但是,这种差距,会从三年级开始拉开,也就是我们说的“孩子的老本吃完了”。孩子没有养成良好的学习习惯,到...
小学三年级是“分水岭”,要想孩子不掉队,小学一二年级很关键
意思是小学一二年级,孩子们成绩都差不多;到了三四年级,个体差异开始显现,优秀生展露,部分学生学习开始下滑;五六年级时,差距进一步拉大,优秀与落后学生成绩分明。一开始听到这些话的时候,我还不以为意,甚至觉得是高年级的家长危言耸听,制造焦虑。然而,随着女儿逐渐升至三年级下学期,我深刻体会到了这一说法的合理...
北京“双减”后三年级首个统考有多卷?数学19题被家长吐糟,0.1到底...
三年级的衔接性很强,是跨入中高年级的起始年级,一、二年级的基础是否掌握牢固对三年级的学习起很大作用。不再是以低年级的机械记忆为主,向理解记忆转型。“说理题”是考查孩子在基础知识牢牢掌握的前提下,需要拓展思维,从不同角度去考虑问题、解决问题。更多的锻炼孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。
专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足
对比国内的教材,国内教材里可能会出现各种各样的图示,但又没有对每一种图示有特别严格的要求,比如说三年级一定要会画某种图示来表达数量关系,无论是现在的教辅还是教材都没有这方面的要求。但是数学学习真真实实需要“画”:小学一二年级的孩子,他们受年龄特点和抽象思维水平所限,认识概念、理解计算、解决问题,都...
焦作家长速看:1到9年级入学准备最全攻略来了!
总之,二年级升三年级后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学习兴趣转向大量知识的系统性学习(www.e993.com)2024年10月18日。四年级三年级升四年级后分水岭逐步形成,就学习习惯而言,这个阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来。这个时候,孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们。
小学“零起点”入学之困:幼小衔接正确的“打开方式”在哪?
遭遇“三年级拐点”李娟的大女儿上小学前没提前学过小学的知识,开学后,书写、心算速度等都跟不上。但李娟不认为孩子是“裸奔”入学,“我们更关注孩子的自理能力、交朋友等方面”。一二年级时,女儿学得有些吃力,李娟经常收到孩子班主任的私信鼓励。但李娟明显感觉到,到了三年级时,女儿学习轻松了许多,她给女儿...
我带三年级娃练字后发现,只练100字就够了!
家住北京市东城区,普通公立小学三年级,娃的月龄比较小,是8月底的生日,从幼儿园到现在,他一直是班里最小的那一两个。学前我们基本没给他安排过额外的学习任务,好在幼儿园是双语私立园,在大班的那一年里,会有一些幼小衔接的安排,所以就是靠学校了。
很庆幸一二年级的坚持,让孩子逃过了三年级现象!
一二年级,小学之初,是培养好习惯的重要关键时期。在这个阶段费出九牛二虎的力气,完全值得,不然到了三年级出现分化现象,从第一梯队掉下来,打击孩子的自信心。一二年级家长提前给孩子做好规划,该抓的不要放弃,孩子年龄小还不太自律,不想坚持,家长要顶住,到了高年级就会尝到甜头,稳居学霸位置。
新学期新教材上“新”的都是啥?新气象!有创新、有亮点
教育部教材局相关负责人介绍,这次新修订的义务教育三科统编教材从2024年秋季学期起,首先在全国小学一年级和初中一年级使用。2025年,小学一、二、三年级和初中一、二年级使用。2026年,义务教育阶段所有年级全部完成替换。注重幼小衔接一年级上册教材难度降低...