探索产教融合城市建设路径
推进产教融合50个试点城市建设,旨在让试点城市在更大范围内,对区域产业结构、教育从“融入”走向“融合”,推动区域内各种产业和教育资源要素互相支撑、相互转化,形成一个良性互动的全新城市发展生态体系。城市有较强的经济产业基础支撑和相对集聚的教育人才资源,城市应在推动产教融合实训基地建设、产教融合型企业项目和...
夏智伦:产教同频共振 多元融合发展 加快打造湖湘特色现代职业教育...
湖南坚持校企双向赋能,推动人才链、教育链、创新链、产业链“四链”深度融合,加快形成新质生产力。一是共建协同培养机制。支持职业院校与龙头企业探索联合办学,成立行业教学指导委员会26个,建有国家示范性职教集团18个(数量排全国第4),组建行业产教融合共同体35个,校企共建产业学院184个,培育产教融合型企业455家;全...
创新协同育人“共同体” 构建产教融合机制
多角度综合评价,对协同育人效果进行客观评价,及时发现和解决产教融合协同育人过程中存在的问题,稳固产教融合协同育人关系,促进产教融合协同育人良性循环,保障产教融合协同育人目标实现,促进人才培养质量提升。
建“三融合五共同” 模式 树产教共同体标杆——联想昌职共建...
联想工程师学院助力联想集团成为国家级产教融合型企业,为企业在技能人才、员工培训、服务增值、合作网络、社会服务、对外输出企业品牌等方面得到广泛认可;校企协同完成500多人天员工定制化培训;校内联想产业部门获约350万元的收益;联想工程师学院建设模式成功辐射至全国百余所中高职院校;面向社区居民、农民等开展技术支持和...
职业教育混改十年,要通过混改将职业教育产教融合带向更深处
从“山海模式”到“山化模式”,再到如今各种混改新模式的出现,职业教育混合所有制办学已经走过了10多年,从最初的摸着石头过河到如今各级政策支持,混合所有制办学已不再是一个新事物。当年作为推动产教融合、校企合作走向实体化而产生的职业教育办学新模式,在产教融合成为职业教育发展共识的背景下,要如何更好的承...
以“教产同行、双向赋能”深度服务区域发展
多层次、宽领域的深度合作,与东软共建智能网联产业学院等校企合作载体,携手长安汽车等头部企业新建一批产教融合实践中心、教师企业实践站、高技能人才培训基地等育人实践载体,深化产教互动,入选重庆市域产教联合体建设单位,以此推动关键办学能力提升,逐步形成协同、跨融结合、多要素衔接的产教融合新生态(www.e993.com)2024年10月18日。
产科教融合做强教育 破壁垒助力经济发展
筑梦未来构建多层次培养体系景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院坚持“产教融合、科教融汇”的育人机制和理念,为社会培养了万余名具有“专业基础厚、品质素质高、实践能力强”的创新型、复合型、应用型高级专门人才。为行业造就了一大批知名企业家、科技领军人物。近3年来,学院学生踊跃参与科技竞赛活动,参加各类学术竞...
科产教深度融通 培育水产“弄潮儿”
现代产业学院项目实施以来,已引进校内外“双导师”20余人,推动30项“双创”项目落地,建立实践基地与平台15个,构建3个产业班的人才共育新模式。科产教深度融合教学成果荣获2020年广东省第九届教学成果奖一等奖。为让更多学生将想法转变成行动,学院以学科专业、教学科研平台及企业产业实践平台为依托,建设高水平协同育人...
河北多措并举促进职业教育高质量发展——
会议由河北省教育厅、省国资委联合召集,河北龙头企业河钢集团等9家大型国有企业人力资源负责人与河北工业职业技术大学等10所职业学校相关负责同志齐聚一堂,共谋校企合作、产教融合、力促区域产业发展大计。自2018年全国教育大会召开以来,“职教大省”河北发挥自身优势,顺势而为、谋势而动,在培养高素质技术技能人才、...
安博教育联合政校企共同在泉城济南成立“济南市网络视听产教联合...
整体设计将人工智能技术应用于教育教学领域,融合了100余项中美专利,驱动各级各类机构从传统教育过渡到AI数字混合教育模式,目前已在贵州大学、北方工业大学、呼伦贝尔学院、呼和浩特职业学院、重庆城市管理职业学院等多所高校落实等多所高校落成使用,它也将为网络视听产教融合提供最好的数字教育平台,真正实现:突破边界,为产业...