...如敏:从沉迷网络游戏到爱上读写——一个小学生的文学笔记读后感

文/胡融融这本小书的名字叫作《在倔强中发芽》,收录了我六年级前写的近100篇涂鸦小文,其实还有更多的没有收进来,原因无非是太胡思乱写,难登大雅之堂。当前所选之作,也幼稚可笑居多,远远达不到一本书的分量。我恳请各位爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹们,如要拍砖,就尽量拍我老爸。真正开始写作是在三年多...

...新鲜胡同小学“发现杯”新鲜少年讲书人系列展示(二)——六年级...

今天就让我们一起走进六二班,听他们为我们讲书吧!六年级二班六年级二班坚持开展“班级读书交流会”活动,会让学生将自己的阅读成果加以展示:一张张独具匠心的思维导图、一幅幅图文并茂手抄报、一篇篇精彩纷呈的读后感,为学生搭建交流平台,激发学生阅读的兴趣,感受课外阅读的快乐。学生们将课上习得的阅读方法,自然...

成都市双流区金桥小学——为生命阅读 写诗意人生

赛场上那静谧的氛围,让他们的思考在笔尖缓缓流淌……五、六年级五、六年级的学生长大了,懂得了努力学习,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊……他们用一支笔,一张纸,尽情地回忆美好的童年,感受身边幸福的温情,用文字表达着看完整本书或篇章的感悟,字里行间洋溢着他们的真情实感,令人动容!写作的意义是什么?美国...

落实“双减”,“语”众不同——潢川县隆古中心小学语文创意作业展示

六年级读后感让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。好读书,增长知识;读好书,丰富情感。一篇篇读后感带给学生文学的洗礼。语文老师们别出心裁,在作业上变换花样,学生在完成特色作业的过程中,既提高素养、实践能力,又调动学习的兴趣,是“双减”,也是“双赢”。“路漫漫其修远兮”,我们依然还有很多不足,在“双减”路上...

小学到初中,不同年级应该怎么做批注呢?

二、小学四年级至六年级这个阶段的孩子们已经具备了一定的阅读经验和阅读能力,因此需要更加深入地学习和掌握批注的方法:1.深入标注关键词和重点句子。孩子们可以更加深入地标注文章中的关键词和重点句子,例如主题句、过渡句、总结句等。这些标注可以帮助孩子们更好地把握文章的结构和主题,同时也能提高他们的写作能...

写作专项】1-6年级应用文写作技巧(请假条+通知+日记+读后感+书信+...

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:1.称呼(www.e993.com)2024年11月2日。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。2.问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。3.正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。

时代阅读:火谷都小学六年级读后感(张晓芳、赵习记)

本次《时代阅读》读后感,均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后,在指导老师的带领下共同开展阅读活动,并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。

优秀作品展示│《41℃演讲》读后感

比如平时我靠自己的勤奋和努力,在舞蹈、古筝、演讲、书法等方面坚持不懈,用汗水获得了一张张证书、奖状,这件事很“酷”;过了暑假,我就要升入六年级了,我现在熟读经典,能背诵很多诗词和文言文文章,在新的学期也会更加活跃,细细想来,这件事也很“酷”。

「优秀稿件」《小英雄雨来》读后感

才能体会到。”《小英雄雨来》让我认识到了这人生价值，从今天开始，我会更加珍惜现在来之不易，因为这是无数先烈们用生命和鲜血换回来的，作为一名少先队员，每天上学时胸前佩戴着的红旗的一角---红领巾上学，我会更加努力学习！西北大学附属小学六年级（2）班新华小记者曹时嘉让孩子拥有持续向上的力量！

我看《狼牙山五壮士》

这天,我看了《狼牙山五壮士》这部电影。给我印象最深的一幕是,在部队和群众转移过程中负责阻击敌人的五位八路军战士,打光所有子弹,顽强坚守到部队和群众安全离开,为了不落到敌人手上,他们宁死不屈,在班长马宝玉的带领下,他们高喊着:“中国共产党万岁!”英勇跳下绝壁。