抓常规,促教学 ——南阳市方城县杨楼一中第二次作业检查
他们都耐心翻阅分配到的年级作业,将好的、值得学习的作业批改,及时记录,以供后期教师们的共同学习;将不足、需要改正的地方记录在反馈表中,可以让相应教师有针对性地进行修改。本次检查从作业批改精度到作业批改频度,全面细致地把握近段时间以来每位教师备课上课情况。通过本次检查,发现不少亮点,教师备课目标明确,各...
关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知
各教学单位检查任课教师有无擅自调(停)课、迟到、早退和教学事故等情况;了解本学期开学以来本单位教师调(停)课情况,核实并督促教师及时补课,认真统计第1周到第11周任课教师调(停)课情况统计表(具体见附件3),进一步规范课堂教学秩序。6.学生出勤情况各教学单位加强对学生考勤情况和课堂纪律检查,及时通报学风状况...
...促提升——潢川县小吕店老李店小学迎接中心校阶段性教学常规检查
检查过程中,学校发现了不足之处:教师们的教案缺乏学生实践和互动教学的特点,少数教师教案缺少教学反思。个别学生作业不够整洁,有乱涂改的现象,少数作业批改无等级,只有一个日期;教师在批改时没有及时写上表扬和鼓励性的评语。中心校教研员对该校教学常规工作给予肯定,对不足之处提出了改进建议。此次教学常规检查,不...
济南高新一中:以教学常规考核促教学规范化
根据检查情况,对教师的常规材料进行了及时反馈。通过此次教学常规工作的大检查,不但促进了学校教学常规工作的落实,而且提升了学校教学常规管理水平,以此促使学校教学管理更加科学化、规范化、优质化、精细化。(通讯员赵金宝)
全面关注常规 着力提升质量
本次调研的随堂听课均不事先通知,校长室、教导处成员和教研组长不固定时间随机走进课堂,从早读课到课后服务均在调研范围之内,一周以来,共听课12节,参与听课的人员在听课的同时均要填写听课反馈表,发现课堂教学的优点,查找存在问题,提出有针对性的建议,第一时间与任课教师交流反馈,及时把脉课堂,为今后的教学...
深反思 守常规 促提升 共发展
通过此次常规检查,帮助和促进教师把握教学的深度和广度,促进教、学、考有机结合(www.e993.com)2024年7月14日。同时,建议教师们力争把“导学案”变成教科书,教案不仅是教学方案,更是学习方案;建立自己的“知识评价体系”,优秀教师都有自己的“知识评价”手段与方式,教学调整既是知识体系的调整,又是能力要求的细化;进一步完善教学目标,课堂要体现...
西安市浐灞第二中学开展期中教案检查
教导处针对各学科特点及以往教案检查中存在的问题,特制定了多个维度构成的教案检查反馈表,要求老师着重检查教学重难点的确定、教法、教学反思的有效性及学生活动的设计等环节,最后以等级赋分制呈现在反馈表里。检查老师认真、负责、公平地查阅,不时发出赞叹,或拍照记录、或文字鼓励,也能及时的记下需要改进的环节。
高质量网课炼成记|教学|授课|教师_网易订阅
结合2020年丰富的线上教学经验,青大附中初中贯彻落实上级“离校不离教、停课不停学”的具体要求,出台线上教学常规管理制度,包括正副班主任安排、线上教学课表、作息时间表、教学常规检查反馈表、授课记录表、教学常规检查执勤表等,以教研组为单位,提前完成两周线上教学学案、线上教学技术培训、线上教学质量保证措施。