教师备课、说课、上课、评课、听课诀窍大全(建议收藏)
分析教材是常规备课的重点,也是说课的重要内容,但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法,而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义,归纳段意,数理化的概念,定理的解释等。3.说学生主要是分析学情,如学生的原有基础,学习本课题的有利因素和存在的问题,学生的分别,以及学法指导等。
听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板
40.知识的呈现方式多元化,文本的利用很到位,学生自主学习的时间充分,问题有层次,互动效果好。三、优缺点套用语评课从以下几个方面:(教学目标,教学思路,课堂结构/教学环节,教学方法和手段,教学基本功,教学效果,教案)万能评课语(以优点为主)1、教师巧用多媒体辅助教学,使学生很快融入当时的课堂情境,为...
江油市2024年春“城乡融合按需送教”初中语文学科研培活动在武都...
紧接着在场老师一一对刚刚的公开课作出点评,讲述优缺点,并就自身课堂实际教学情况提出问题和建议。最后,发展中心语文教研员何廷智老师对三位老师的课堂作出了精彩点评。首先肯定了他们的敬业奉献精神和认真态度。接着就中考语文复习策略发表了看法,一是在“专”上下功夫,要努力发挥教研组力量、要选准主题对标对点、要...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
顾小清的建议是,充分利用大数据、学习分析等技术平台,结合学科专业优势,建设具有特色的校本人工智能资源库,同时组建人工智能校际联盟,借助实践资源的共创、共享和共流优势,形成长效的区域人工智能教研机制。“技术应用从来都不是一蹴而就的,而是在与环境的互动中动态发展的。”顾小清说,要积极创设人工智能校园文化,让教...
石家庄市裕华路基地语文学科第三次教研活动纪实
评课教研课后,教研活动由青南小学语文教师刘敏老师主持,裕华路联研基地各校核心组教师参加。联研基地的老师们齐聚一堂,依据课标并结合自己一线的教学经验进行评课研讨,畅谈自己的听课感受,并提出了很多宝贵的建议。课后反思首先,时婧老师对本课的教学进行了深入的反思:时婧老师认为在本节课的教学过程中,她将体会作...
西咸新区沣东新城第六初级中学:探索新课堂 共研促发展|教学|语文|...
赛教结束后,各教研组组织了教学研讨,赛教教师结合自己的课堂教学进行了说课和反思,听课教师进行了反馈,提出了优缺点及改进建议(www.e993.com)2024年9月21日。各教研组评课本次赛教活动,为老师搭建起教学实践和共同成长的平台,也给老师们带来了深度思考。今后学校将持续营造互相学习、共同进步的教研氛围,提高教师的教学能力和专业素养,引领全体教...
合肥市六安路小学:拔节生长 撷光而行
大家讨论激烈,气氛良好,各听课教师提出自己的看法和见解,既有对课堂教学的认同和赞美,也有中肯的评价和建议。种子教师们更准确地了解到了教学过程中的优缺点,虚心听取意见。明日有梦,今时乘风,澄怀悟道。学习是最美的遇见,成长是最美的风景。此次“种子教师”汇报课活动,展现了新生代的风采与活力,有效地促进了青年...
...齐探讨,助力青年教师成长 ——郑州39中学语文学科组教研活动记录
听课教师认真记录为落实国家“双减”政策,减轻学生课内外学习负担,也为了更快更好地促进青年教师的专业发展,郑州市39中学全学科实行校内研讨,推举青年教师上课例研究课。3月14日下午,39中语文学科胡小冰老师就为大家带来了一节精彩纷呈的《木兰诗》课例研究课,教研主任李建玉,教科研主任刘玉广及全体语文组老师参与了此...
《教师听评课实用技巧》:教师怎样去听评课才能取得最大的学习效益...
与备课一样,听评课是一门科学,是一门技术,更是一门艺术。有效的听评课应该呈现课的无限可能,激活更多思维。听评课必须打破低效的平行对话的局限,体现“专业引领”,给予教师真正超越他原有水平的营养。可是现在很多教师还没有很好掌握听评课的方法技能,无法准确评价课堂的优缺点,不能提出改进的意见,所以听评课教研活动...
凝心共研新课标 潜心赋能新课堂——浐灞十九小高教语文组“三课...
高教语文组8位老师针对自己的课题分别从说教材、说教学目标及重难点、说学情、说教法学法、学教学过程、说板书设计等方面进行详细说课。每位老师在说课后,提出自己在设计课时出现的困惑疑问,共研共探,提出可行建议。课堂展示四年级一班李朵老师《母鸡》...