立足课堂 促进成长——大王庄小学开展数学组听评课活动

本堂课重难点把握得恰到好处,老师教得用心,学生也学得认真。每听一节课,教研组课后都会及时组织集体评课研讨活动。授课教师谈及自己的教学观念和设计思路,听课教师各抒己见,畅所欲言,中肯地提出自己的建议。“好课锋从‘磨课’出”,相信通过一次次的打磨,老师们都能有所提升,有所收获!通过此次听评课活动,...

...教育研究院“走进粤东西北(梅州)教研帮扶活动”小学数学专场举行

随后,她建议两位老师,在课堂中要多重视培养学生语言表达能力的培养,并提出自己的看法。张敏玲老师肯定了两位执教老师都能从数学的眼光发现问题,意识到本节课需要解决的问题,并且能选择合理、简洁的策略解决问题。此外,她分别从“教学资源是否充分利用化”“理法是否相融”两个角度对两位老师的教学提出了自己的建议。

如何让评课更有针对性、指向性?|良师成长指南

在校本教研中,评课教师要以求真务实的态度给予授课教师评价,真诚地指出授课教师的优缺点,提出合理化的建议。例如,评课教师可以结合自己讲授这节课是如何设计的、遇到问题是如何解决的、采用了哪些教学策略等,本着互相学习的态度展开探讨。只有秉持真诚的态度,才能达到共同提升的目的。如果仅仅说优点,或者说一些冠冕堂皇的...

合肥市六安路小学:拔节生长 撷光而行

大家讨论激烈,气氛良好,各听课教师提出自己的看法和见解,既有对课堂教学的认同和赞美,也有中肯的评价和建议。种子教师们更准确地了解到了教学过程中的优缺点,虚心听取意见。明日有梦,今时乘风,澄怀悟道。学习是最美的遇见,成长是最美的风景。此次“种子教师”汇报课活动,展现了新生代的风采与活力,有效地促进了青年...

【每周教研】9月11日,人教版小学数学三年级上册第三单元《吨的...

她勤于反思、勤于记录、勤于积累,坚持撰写听课教研反思日志近10万字,在区域内带动了了一大批学科优秀教师的成长;撰写十余篇论文,在《教育情报参考》《小学数学教育》《河北教育》《教学实践与研究》等国家、省级专业期刊发表,在全国、省、市各级论文评比中获奖;参与编写的十几部论著已经正式出版。

2021年度??中国教育新闻网 “影响教师的100本书”发布

《重构作业一一课程视域下的单元作业》不仅探讨作业的内涵丶价值丶历史发展脉络,而且聚焦作业设计的常见问题,构建了课程视域下单元作业设计的策略和方法,同时也提供了实现作业设计策略的可视化的建议(www.e993.com)2024年11月6日。我们广大教育工作者带着问题走进这本书,相信会有很大收获。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

1.《0—12岁儿童的正面引导:给教师和家长的心理学建议》[美]达拉·费里斯·米勒/著刘晶波等/译中国轻工业出版社2.《从北到南看建筑》刘天华/著天天出版社3.《从课堂到课程:教师专业成长12讲》张祖庆/著中国人民大学出版社4.《当代外国儿童文学理论译丛》...

世界读书日,220本新书留言赠给你_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper

1.《智力发展与数学学习》(第二版),林崇德著,万千教育出品2.《听王荣生教授评课》(2021年版),王荣生著,万千教育出品3.《阅读教学设计的要诀》(第二版),王荣生著,万千教育出品4.《教师情商修炼之道》,杨敏毅、孙晓青、陈蔚著,万千教育出品5.《20个儿童思考工具》,菲利普·卡姆著,冷璐译,万千教育出品...