官方发布!《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案 》全文来了
(四)教学评价改进行动注重核心素养立意的教学评价,坚持改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,推进“教-学-评”一致,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。14.完善课堂教学评价体系。建立健全校长、教学管理人员和教研员听课评课制度。修订《北京市中小学课堂教学评价方案》,完善中小学课堂教...
...共绘美好蓝图——肥西经济开发区中心学校(园)长及二级机构考核
经过综合评估,考核组对各校、园的整体工作给予了高度评价,认为各校、园在校、园长的带领下,取得了显著的成绩和进步。同时,考核组也提出了一些宝贵的意见和建议,为学校未来的发展指明了方向。此次考核活动的圆满结束,不仅提升了校、园长们的管理水平和责任意识,也为学校的发展注入了新的活力和动力。各校、园将以此次考...
福州市以教育评价改革为抓手,全力推进教育强市建设_ 信息动态...
一、坚持党对教育工作的全面领导,改革党委和政府教育工作评价。一是完善体制机制。市委、市政府坚持把教育作为“一把手”工程,全面加强党对教育工作的领导。市委教育工作领导小组常态化研究教育工作,部署推动教育强市建设,研究出台基础教育学校集团化办学的实施方案及其评价方案、劳动教育、双减、新时代学校体育工作等十余...
加强基础教育优质资源辐射引领,云南这样发力!
将优质学校建设和辐射引领情况纳入省委、省政府对州(市)党委、政府综合绩效考评教育重要指标,作为地方政府履行教育职责考核的重要内容。各地教育体育局和有关部门要认真落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》,综合运用过程评价与增值评价等方式,建立牵头学校与成员校...
地方如何做好中小学校长考核
校长是学校发展的第一责任人,是引领学校发展的关键。教育家陶行知先生指出:“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长考核是促进校长专业发展的重要手段,是推动校长队伍建设、实现教育高质量发展的重要举措。然而在实践中,校长考核还没有很好地发挥其促进校长和学校发展的重要作用。为此,明确...
浙江湖州市:以党组织领导的校长负责制推进现代学校治理能力提升
三是选优领导干部“一面旗”(www.e993.com)2024年9月7日。配强领导班子,选强党组织委员会,是党组织领导校长负责制运行的核心,湖州市教育局党委坚持把配强干部作为推进改革的关键举措。稳妥推进基层党组织集中换届,全市605个党支部于2021年6月底全部完成换届,党组织实现100%全覆盖。坚持人岗相适,完善干部选育管用链条,优化班子配备,推进校级副职...
中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的...
上级党组织和有关部门要将学校贯彻执行党组织领导的校长负责制情况作为巡察监督、教育督导的重要内容和对学校领导班子、领导人员考核评价的重要参考,对违反民主集中制原则,不执行学校党组织决议,或因班子内部不团结而严重影响工作的,按照有关规定追究相关人员责任,必要时对班子进行调整。
保定市教育局教学考核评估领导小组对莲池区第二职教中心教学工作...
会上,考核评估组听取了校长张云涛、副校长齐晓玲等领导的学校教学情况汇报及办学特色,评估组对我校各项工作给予了充分肯定,并指出要坚持问题导向。评估组人员就各自检查内容进行了总结,对教学、管理、特色办学等予以高度评价。此文来源:保定市莲池区第二职教中心...
造就好教师好校长两支高质量队伍 ——访福建省厦门市海沧区教育局...
第三,做好校长考核对促进校长专业成长与学校发展具有重要的引领作用.《义务教育学校校长专业标准》和《普通高中校长专业标准》明确提出,校长应履行规划学校发展,营造育人文化,领导课程教学,引领教师成长,优化内部管理,调适外部环境六大专业职责.校长履行这些职责的表现如何,直接影响着校长专业水平和学校发展...
...理工科弱了,而是文科弱了”,这位大学党委书记呼吁改革高校评价...
工科等应用型学科更要看重成果转化,而不是过分考核论文;基础学科则重点考核高水平论文,主要看论文质量而非数量;智库看决策咨询建议的采纳与运用;教学不仅要看教学成果奖、教改项目,也要注重创新创业人才培养、教育教学实绩等。此外,还要探索建立长周期评价机制,推行匿名评审和署名评价,保证评价工作的独立性、公正性。