成都武侯区普通学校敞开大门 全纳教育让特殊儿童不特殊
“普通学校让特殊儿童能尽早融入正常环境。”中国教育学会特殊教育分会秘书长许家成教授表示,普通学校无差别地容纳所有学生,为特殊儿童提供正常的受教育机会,这就是全纳教育的理念。从封闭到融入■教育不能以残障与否对学生进行区别对待“特殊学校难以完全满足特殊儿童的成长需求。”四川大学心理卫生中心副主任黄颐表示...
上海有了第一所专收孤独症儿童的学校!家长群里却吵翻了...
孩子若长期在机构干预,经济条件不允许,进入学龄阶段后,机构的课程也逐渐不能满足所有需求;大部分普通学校缺乏特殊教育的师资和理念,孩子随班就读往往很难跟上课程进度,融合很困难;而特校往往又更偏向招收低功能和肢体障碍的孩子,有了专门学校那就最合适不过了。圈内资深家长、《这就是孤独症:事实、数据和道听途说...
广州推进自闭症儿童融合教育:“星星”进校 不再孤单
普通学校的随班就读资源配备不齐全,专业师资力量和硬件设备都不能满足特殊孩子的特殊需要。她建议,应在普校设立特殊教育(融合教育)教师专业岗位,按照一定的师生人数比配给特殊教育(融合教育)教师编制,保证特殊教育人才可以进入对口的岗位,并且能够获得合理的职位(职称)晋升等。自闭症儿童教育花费惊人,经济压力也是一大“...
让残疾儿童少年入学难成为过去式
并不是所有的适龄残疾少年都适合普通小学,一些重度听力障碍、视力障碍和一部分中度到重度心智障碍的孩子需要去特殊教育学校接受专业教育。同样,在特殊教育领域,这也是今年的一步跨越——实现30万人口上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所特殊教育学校。江西省信丰县特殊教育学校,就专门招收“听力障碍”和“心智障碍”...
凤凰公益沙龙:全纳教育目前在我国面临的困难
凤凰公益:特殊孩子在我们正常的环境中学习生活,具体能够得到什么样的改善方式?救助儿童会全纳教育经理王星星:因为其实对于孩子来讲,如果他抛开这个学校的话,他在家庭,在社区或者是参加社会活动,他都是在一个自然的状态下生活的。所以如果在学校这个阶段,他也是在普通学校入学,那么他所接受的教育,他所处的环境是和...
影子老师:特殊儿童和普通学校之间的桥梁
特殊儿童基本都有身心障碍,和学校里那种让老师头痛的“皮大王”不同,他们的问题行为不是常规教育能够有效干预的,背后有其特殊的行为含义,需要特教的专业背景的老师给予支持,在特殊儿童和普通学校之间架起一座桥梁,直到孩子能正常融入学校环境(www.e993.com)2024年10月27日。这座桥梁就是影子老师。影子老师又称为助理教师或资源教师,是专门在辅助...
如何帮助特殊儿童融入普通学校?全国50余名特殊教育学校校长来渝...
比如,针对障碍严重的孩子,实施融合预备课程,其中康复课程占比60%,融合课程占比40%;而对于障碍较轻的孩子,则实施全融合课程,他会进到普通班级,成为一名普通小朋友,在班级的师资配备上,会增加一名专业的融合老师,指导特需孩子跟上班级教学进度,并引导孩子进行正确社交、进行针对性的康复教学。
促进残疾儿童更好融入普通学校
三是大部分学校教师对融合教育理念、对平等友爱的班级环境建设重视不够,对于教育引导学生自然帮助特殊需要儿童融入集体、形成良好的班级和校园氛围,普遍意识不强,来自教师和同学对特殊儿童的歧视现象依然广泛存在。因此,需要进一步推进校园融合环境建设,促进残疾儿童更好融入普通学校学习生活。
多动症男孩欺负同学被联名劝退,你觉得特殊孩子能进普通学校吗?
所有小学生都有受教育的权利,不管他是残疾还是问题儿童,多动症不是严重的疾病,我们国家也没有给多动症儿童的专门学校,相反这样的儿童接触正常儿童才对他的成长更好。要记住,不管他在哪上学,最终他都会长成一个强壮的大人,到那时就不是你们可以控制的了,你们希望社会上多一个受过良好教育的多动症大人,还是一个...
石家庄市融合教育发展走在全省前列1593个残疾孩子进入普通学校读书
河北日报讯(记者刘荣荣、孙青)记者从石家庄市教育局了解到,作为国家特殊教育改革实验区,该市大力推动融合教育,让特需儿童在普通学校随班就读,目前,1593名残疾适龄儿童入读普通小学。5月16日上午,石家庄市兴华小学三年级一堂语文课正在进行。“江南好,风景旧曾谙。”...