大兴区庞各庄二小承办“新质联盟”学校三年发展规划专题研讨会
褚清源主编强调,规划需链条式思考,实施重过程动词思维,服务人发展为核心。选择最小行动与速赢项目,用课题研究清单落实,助力学校长远发展。专家朱晓宇点评校长们发言体系完备,见解独到,彰显新时代教育新风貌。他指出,一是要明大势,深思未来教育方向,解析政策环境;二是找定位,聚焦新育人模式;三是重落实,目标清晰可视化,...
北京市朝阳区:集团化办学实现优质资源100%全覆盖
会上,朝阳区科学教育联盟、朝阳区艺术教育联盟正式成立。科学教育联盟将根据区域科学教育发展实际,共建共研中小学科学教育课程,普及科学知识,加强科学教育理论与实践问题的研究,推进朝阳区科学教育资源的共享与优化配置,搭建朝阳区中小学科学教育的交流平台,培养中小学师生的科学素养和创新能力。艺术教育联盟将根据朝阳区艺...
聚焦2024交流周|贵州大学:坚持开放办学 构建国际化办学新格局
教育国际化既是中国的需要、贵州的需要,也是东盟各国的需要。贵州大学在推进国际化办学的进程中,坚持“做‘优’人文国际交流,做‘强’学术国际合作”的理念,不断拓宽合作渠道,着力提升人才培养国际化水平--与43个国家及港澳台地区的195所院校、科研机构签订合作协议,在人才培养、科学研究、产业发展等方面开展...
联盟办学同促进 追求卓越共发展——玉泉区举行教育合作联盟“银河...
联盟办学同促进追求卓越共发展为扩大我区优质教育资源,构建优质均衡教育服务体系,形成“学校结对发展、优质辐射引领、资源共建共享”的联盟格局,7月13日上午,玉泉区教育合作联盟“银河教育(集团)发展共同体”成立仪式暨玉泉区基础教育高质量发展论坛在中央民族大学附属中学呼和浩特分校举行。中央民族大学附属中学呼和...
济宁高新区构建联盟化办学新样板 打造优质均衡教育新范式
一是“名校带薄弱校”。支持优质学校与偏远薄弱学校共享办学理念、教育资源、管理体制。利用济宁学院附小教育集团优质教育资源,带动济宁高新区柳杨小学、绿色家园小学等5所薄弱学校骨干教师力量融合、资源经验方法共享、教学教研活动同步联动。科苑教育联盟各成员学校实施专题研讨、大单元教学专题讲座、公开课展示等系列教学研...
基础教育扩优提质背景下 集团化办学的任务与挑战
按照文件精神,新组建教育集团应更加关注新建优质学校和过去基础相对较好的学校(www.e993.com)2024年10月18日。这意味着扩优提质背景下的集团化办学在集团校选择上与过去有所不同。以扩优提质为目标的集团化办学的主要任务是要打造优质学校发展联盟,所以过去在义务教育基本均衡阶段集团化办学的一些做法可能不再适合优质均衡和扩优提质阶段的新形势。
破解“集而不团” 推动“各美其美”——重庆南岸“全域集团化办学...
????为让集团化办学牵头校更好地带动其他学校发展,南岸区还建立了规范化、制度化、法制化的考评体系,出台《学校发展性评价暨年度综合目标考评办法》等制度,采取捆绑式评价与学校自身评价相结合的方式,撬动教育集团共同进步和特色发展。同时,出台区域教师交流轮岗激励政策,鼓励优秀干部教师跨校、跨域交流轮岗,促进师资...
山东省济南市平阴县优化资源配置、完善办学体制机制——均衡之...
素养借势发力、“水涨船高”;主动参与教学研训,定期开展公开课、示范课和研讨课,农村学校教师参与校本研训不再“寂寞”;教师交流多维互动,城区学校选派骨干名优教师到农村联盟学校支教、走教,农村学校教师到优质学校跟岗锻炼,城乡教师流动变得自然而然,学生的视野全面打开,城乡师生互动、互学、互融,成为城乡学校办学...
西湖:集团化办学谱写全域优质
集团化办学之所以能够不断创新,是因为其很好地缓解了当前教育发展中出现的棘手问题。教育随着城市化进程不断蓬勃发展而出现的突出矛盾,主要集中在优质资源稀缺、教师活力不足、教育不均衡上。集团化发展从各个维度破解,给这些现实问题找到了最优的解决路径。
浙江工商大学MBA/MPM办学20周年纪念大会隆重举行
浙江工商大学校长王永贵代表学校对出席本次大会的校友及专家表示热烈欢迎。他指出,浙商大MBA办学20年来,始终根植浙商实践,以“源于浙商、研究浙商、助力浙商”为办学特色,为社会培养了5000余名优秀人才。他强调,在未来的发展中,浙商大MBA将把握数智时代的要求,培养更多数字时代的商业精英,推动浙江经济实现质的有效提升...