青岛市探索构建中小学校未成年人保护职责督导评价体系
充分调动各试点单位积极性,在实地调研、问卷调查、访谈座谈和文献研究等基础上,研制适合不同评价对象的未成年人学校保护督导评价指标体系,整合形成对政府履行未成年人学校保护职责和各级各类学校落实未成年人学校保护职责两套督导评价指标体系。逐条对照分析研究有关法律法规,确定督导评价要素,其中对县级政府评价要素包括7个...
新时代师德评价评什么怎么评
一是“对教师师德的评价”,即评价者以教师的绩效考核或问责为目标,通过对教师的师德行为表现测评间接推断教师师德状况,重在关注对教师的管理;二是“为教师专业发展的评价”,即把师德评价当成教师师德养成的根本手段,将师德评价的重心从师德管理回归到教师本身,作为提高教师职业道德水平的途径;三是“为学生发展的评价...
义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看济源、巩义、汝州、长垣...
集团内部师资统一调配,学生统一录取,课程统一安排,评价统一标准,形成了“靠机制创造公平,以文化促进自主”的管理文化,铸就了“敬业、和谐、负责”的学校精神,完善了统筹评价考核机制,两个校区统一评价标准,同级教研组统一捆绑评价,学生实行统一的综合素质评价,实现了集团内部的“文化浸润与评价统筹”。社团展演、诵读经典...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
五、学校领导评:由学校全体行政领导,包括德育负责人对全校教师进行打分。六、师德考核总分为100分,考核分为四等:90—100分为优秀;70—89分为合格;60—69分为基本合格;59分以下为不合格。七、教师师德考核得分:教师自评、小组评、学校领导评三项得分,按各项所占比例计算出实得分,然后把各项实得分合计为考核最后...
校领导赴西藏大学开展对口支援和第九批援藏干部人才考核慰问工作
会后,考核工作组通过个别谈话、实地走访、查阅资料、同考核对象面谈等方式,多方面了解考核对象援派期间的政治表现、担当作为、工作实绩、遵守纪律等方面情况以及在藏在岗率,对考核对象进行综合分析、客观评价。同时,梁勇副书记代表学校党委向杨晨亮、孔少华两名同志表达了关心慰问,表示将切实抓好《中央财经大学援派挂职...
市委第七考核组来黄冈职院开展2021年度领导班子和市管领导干部...
考核组其他成员分别与学校中层主职领导干部逐一座谈(www.e993.com)2024年7月25日。金敬东主持了干部大会。他指出,开展述职述廉和民主测评活动,是党政领导班子和领导干部年度考核的规定动作,也是市委综合考核的重要环节,对于督促各级领导班子和领导干部履行管党治党主体责任,贯彻落实党中央决策部署和省委、市委工作要求,真实客观评价领导班子和领导干部...
全省教育系统政策法规工作座谈会的正式通知
其中在师资方面,要大力增强学校法制课的师资力量,配备法律专业专职教师。同时,要提高法制课教师法律素质,鼓励现有的法制课教师参加法律专业学历教育,彻底解决中小学法制课师资短缺问题。同时,在评价、考核校长、教师时,也要有法律素质的反映。积极拓展和利用社会法制教育资源,依托各类校外实践实训基地和活动中心,积极开辟...
依托实验评价提升学生素养——小学科学区域评价模式的实践与探索
科学学科评价模式现状分析。区域科学评价模式相对单一,只有书面测试,且考查内容以识记为主,这导致学科教学方向偏离。因语文、数学教师在要求学生识记方面更胜一筹,部分学校领导偏爱安排语文、数学教师兼任科学,有学校甚至将此安排作为科学教学质量提升的“经验”之谈。导致科学专职教师实验教学积极性不高,带偏了科学教学...
围绕一个主题,总书记主持7次专题座谈会!
一是坚持党的领导、强化组织保证,落实脱贫攻坚一把手负责制,省市县乡村五级书记一起抓,为脱贫攻坚提供坚强政治保证。二是坚持精准方略、提高脱贫实效,解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退问题,扶贫扶到点上扶到根上。三是坚持加大投入、强化资金支持,发挥政府投入主体和主导作用,吸引社会资金广泛参与脱贫攻坚。
关于征求2013年度市州教育行政工作评估考核意见的通知
一、评估考核的目的为了加强和改进对市州教育工作的指导,促进市州教育行政部门更好地履行职责,推动全省教育事业科学发展。二、评估考核的主要内容评估考核的主要内容包括年度重点工作和常规工作,年度重点工作依据年初《教育工作要点》筛选若干项,并分项制订评估考核细则;常规工作由省教育厅机关相关处室及省教育考试院、...