听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

6、教师对教学内容的分析处理恰当，体现语文要素，层次分明。（教学思路）7、教师精心设计课堂导入，有效激发学生学习兴趣，课堂氛围好。（课堂结构）8、教师教学思路清晰，能根据目标有条不紊地进行，课堂中能与学生积极互动，并及时给予学生客观公正的评价，善于鼓励学生。（教学思路、教学目标）...

聚焦听评课 赋能新课堂 | 西安藤信学校开展语文听评课教研活动

学生能抓住文中描写生动精彩的部分,说出自己的感受,并入情入境地带着动作读句子,还能够展开简单的仿写、续写。陈静老师展示的是智慧课堂模式下的五年级上册《题临安邸》一课,一“醉”—“醒”,是教学的冲突点,更是孩子们从表面的诗句走进真实历史的点。陈老师借助两宋疆域图以及视频资料了解时代背景,紧扣本单元的...

一节语文课上的“一咏众叹”

生1：对敌人的仇恨。师：正因为怀着这样的情感，所以黄继光说这句话的语气是怎样的？生2：坚决。师：好的，让我们也来表达一下内心的那份坚决吧！（生齐读）师：当黄继光请战完毕，带上两个战士出发时，他又说了什么？生3：让祖国人民听我们胜利的消息吧！师：此时的黄继光是在“说”吗？生4：不是，他是...