成都市陶行知研究会学前教育专业委员会成立大会举行
学好陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟、黄世明等一众中国本土教育家对于学前教育的思想理论,在新时代的背景下,创造性的发展属于我们当代学前人的实践;始终坚持倡导案例研究、实践研究,让研究更好地为教学服务,为孩童的发展服务,在问题贯彻的案例研究中丰富我们的实践,让案例与实践研究不止停留于故事、经验...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿园教育综合知识考试大纲
(2)学前教育机构的产生与发展2.教育家的教育思想(1)中国教育家学前教育思想:孔子、颜之推、朱熹、王守仁、陶行知、陈鹤琴、张雪门等(2)外国教育家学前教育思想:夸美纽斯、洛克、欧文、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果斯基、皮亚杰等3.我国幼儿园教育(1)我国幼儿园教育的性质(2)我国幼儿园教育的任务4...
2024福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)幼儿教育综合知识考试大纲
(1)学前教育的内涵、特点与作用(2)学前教育机构的产生与发展2.著名教育家的教育思想(1)中国著名教育家学前教育思想:孔子、颜之推、朱熹、王守仁、陶行知、陈鹤琴、张雪门等(2)外国著名教育家学前教育思想:夸美纽斯、洛克、欧文、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果斯基、皮亚杰等3.我国幼儿园教育(1)我国...
张雪门学前教育思想研究专业委员会成立暨幼儿园课程研究启动会...
专委会第一任主任朱继文园长发表感言,她说,多年来张雪门思想被幼教人在实践中传承,为更深入系统地学习、研究张雪门思想,我乐意、愿意接受这个艰巨而有意义的责任,为北京的幼教工作服务。相信在我们专委会组织机构成员、会员的共同努力下,一定会把工作做好。与会代表围绕“张雪门学前教育思想研究”进行交流分享。北京...
张雪门学前教育思想系列讲座之二 | 《幼稚园课程编制》概论
第二,抹杀儿童的特长。人生的生长,不但是求进步,同时还须维持与保存。教育者不但不应该把现在看作“不完备”,而且要想法使之继续维持。儿童是生长的有机体儿童的全部生活是生长的一段,他用自己当时的生理与心理,与其当时的环境相接触,因而发生交互的反应,懂得逐渐生长,以完成这一时期的生命,维持已有的生长,继续...
张雪门学前教育思想系列讲座之一 | 生平及主要贡献
张雪门是我国现代教育史上著名的幼儿教育专家,他以毕生精力致力于幼稚教育,先后达60年(www.e993.com)2024年9月10日。他的幼儿教育思想和实践过去曾对我国,尤其是我国北方和台湾产生过很大的影响,他对幼稚教育的目的、课程和师资培养等方面的论述,有不少地方仍值得我们研究和借鉴。“行为课程”...
600余名幼教专家学者 甬城研讨张雪门教育思想
张雪门先生提出“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程”,海曙继承并弘扬张雪门的幼教思想——生活即教育、行为即课程,开展幼儿园课程建设,全面促进海曙学前教育内涵发展。首批选定宁波市第一幼儿园、宁波市第二幼儿园、宁波市实验幼儿园、闻裕顺幼儿园和启文幼儿园5所试点园启动品牌建设,拆掉了...
课程建设 行为课程守正出新 ——来自张雪门教育思想百年纪念研讨...
112447945课程建设行为课程守正出新——来自张雪门教育思想百年纪念研讨会的启示本报记者纪秀君史望颖100年前,与陈鹤琴并称为"南陈北张"的幼儿教育专家张雪门,在宁波市海曙区创办了星荫幼稚园(现宁波市第一幼儿园),播下了现代中国学前教育的种子.张雪门的行为课程从这里萌芽,最终播撒全国,惠及千万...
顶尖专家共话“行为课程” 宁波学前教育开启新篇章
目前,宁波学前教育“行为课程”品牌初显成效,荣获2022年基础教育成果奖国家级奖项,尤其是传承、弘扬张雪门学前教育思想,通过学前品牌课程建设实践园的认定、品牌课程的创建、品牌课程实践优秀教师的培养,宁波实践为全省、全国提供了有益经验。活动现场(主办方供图)...
宁波举行首届学前教育“行为课程”建设高峰论坛
在论坛现场,中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教育学部教授侯莉敏,南京师范大学教科院教授虞永平,中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任、浙江师范大学教授王春燕分别作了题为“中国幼教百年变迁及对幼儿园课程建设的启示”“踏雪穿林寻正道——张雪门教育思想的时代启示”“学习张雪门先生行为课程,勇做新时...