展示·示范评课 立足质量提升——石桥小学开展全员基础过关课活动

唐幸玲老师执教的二年级古诗《晓出净慈寺送林子方》通过古诗接龙导入激发学生兴趣；接着通过解诗题，和多种朗读方法，层层递进，搭建支架，最后通过小组共读，男女赛读，师生配乐读等多种方法感受诗人对友人的依依惜别之情。环节二:评课按照要求全体语文教师齐聚一堂，针对听课内容进行激烈讨论，分析优劣势。首先，由...

双向巧衔接 专注促成长|教学|教研|教育|第一幼儿园_网易订阅

小北路小学贺丽均老师执教一年级古诗二首《池上》一课。贺老师先以“看图片猜季节”的游戏导入,调动学生的学习兴趣,继而以一段白居易的自我介绍引入古诗,创设“诵读小达人”的任务关卡,由“读准字音——读好停顿——读出韵味——熟读成诵”这四个活动承载教学任务,引导学生诵读、品读中展开想象,多次引导学生有层次、...

荷塘区举办小学语文“双减”背景下古诗教学研讨活动

随后，株洲市教科院副院长帅晓梅结合两堂课，做了题为“‘双减’背景下古诗文教学研究路径”的专题评课，不仅对对两堂课优缺点做了细致的点评，还重点谈到古诗教学的基本策略：抓住关键词句，引导学生想象画面；抓住关键词句，体会诗人内心情感；运用多种方式，拉近学生与文本的距离。提到古诗教学达成的共识：需打破了一...

深入解读教材,落实语文要素 ——记汤和路学校张建亚老师《古诗二...

整节课,张老师紧扣单元语文要素,每个任务层层递进,图文并茂,学生在课堂上习得方法,充分展示了自主学习的乐趣。课后,全体语文老师齐聚一堂,在教务处胡主任的主持下先聆听了张老师的教学设想及反思,再由每个年级组教师代表进行讨论和评课,最后区教研室孙瑞平老师肯定了张老师的优点,指出不足及有待完善的环节,并对张老...

固始县元光小学开展新入岗教师听评课活动

三年级语文组听、评课情况总结:赵方蕊:教态亲切自然,讲解细致。对于古诗的讲解可以尽量浅显易懂,课堂上多注意有感情地朗读训练。李晓侠:亲和力强,教法新颖,用树叶做教具,形象贴切有创意。学生积极,课堂上应对优秀的孩子及时表扬。殷传林:讲解生字时,教师拒绝一昧的灌输讲,应认真范写,学生要对拼音组词偏旁多练习多...

荷塘区举办小学语文古诗教学研讨暨新教师培训活动

帅晓梅结合两堂课，做了题为“‘双减’背景下古诗文教学研究路径”的专题评课，不仅对两堂课优缺点做了细致点评，还重点谈到古诗教学的基本策略，要求大家要认真研读最新的语文课程标准，优化教学策略，转变教师角色和教学模式(www.e993.com)2024年11月14日。荷塘区文化路小学教师伍璐璐带领共品《芙蓉楼送辛渐》，胡娅丽代表团队做课例解读。荷塘区...

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金——惠济区实验小学听评课活动

赵老师在评课中为大家解释了随文识字的目的是随文识义。识字教学是一二年级的重点,阅读也是服务于识字的。六年级的识字教学应充分利用好预习,在预习的基础上检查学生,减少课堂识字的时间。古诗群组教学应抓住线索,目标明确,对老师的要求比较高,这个老师要有大量的古诗积累,才能主题和内容非常匹配,他说到老师们要有...

“大美珊瑚 亲爱之师”走进珊瑚实验小学“亲亲课堂”系列报(九...

范玥含:“风儿不闹了,浪儿不笑了。深夜里,大海睡觉了。那轻轻的潮声,是它睡熟的鼾声。”奇幻多姿的儿童诗世界里,我们可以将身边一切的事物拟人化,并通过比喻、夸张等修辞手法,使诗歌更加美妙。一首首充满童趣的诗歌作品在我们的妙手下创作出来了,那是多么美好的一件事情。生活中到处都有美,我将学以致用,充分...

教坛新星展风采 秋高气爽正扬帆——桂林市龙隐小学举行语文学科...

课堂上,各位教坛新星热情洋溢,精神饱满。本次课堂教学展示课以聚焦古诗文教学,厚植文化自信,全面提升学生语文核心素养为主题。以有效的教学设计、娴熟的教学技艺、扎实的教学功底,为老师们展示了14节高水平、可借鉴的示范课,起到了很好的示范引领作用。一年级李金兰老师、蒋丽秀老师执教古诗《画》...