广东南雄:画好基层服务同心圆
强降雨结束后,社工立即奔赴田间地头,查看农作物受灾情况,并利用社工在农学、农业资源与环境等方面的专业知识,帮助指导群众灾后复产工作,以实际行动助力乡村振兴。同时,在乡村日常治理的痛点、难点处理上,南雄市还展现出了久久为功精神与守正创新的能力。通过推出“群众办事一码通”二维码,让群众办事一目了然,有效减轻...
叶集区三元镇:拓展政务“服务圈”,绘就为民“同心圆”
在“12345”市长热线、书记信箱、网站留言等平台收集群众的“微心愿”、“微梦想”,建立起群众的“需求清单”和“问题清单”,建立健全问题“发现-上报-处置-反馈”闭环管理机制,实行台账制的销号管理,让群众的“呼声”听得见、“吹哨”听得清、说事“马上响应”、办事“立刻销号”,群众顾虑“马上对账”,用实干解民...
曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动
六年级朱秋芬老师的这节课主要复习了圆的知识,她先用思维导图和学生一起梳理圆的知识,并教学生如何去用思维导图系统的梳理知识,在让学生复习圆的同时,进一步学习数学知识的梳理方法——思维导图。本节课充分发挥了学生的小主人作用,通过老师的逐步引导,学生自己回忆思考并说出圆的周长与面积的推导过程,让学生在复...
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让学生在快乐学习的同时,拓展了学生的知识面,渗透了曲线图形与直线图形的关系,拔高了学生的几何思维与空间图形观念,提高了学生解决简单问题的能力,也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等打好了基础。每位新教师展示课结束后,都以备课组为单位进行集体评课...
曾都区万店镇开展“精彩课堂”大比武活动|教学|语文|英语|教师|...
周凤老师的课堂的设计围绕英语单词展开,练习内容从易到难,层层递进,并通过小游戏等环节,调动学生参与互动和学习的积极性,让学生们对课中的重点内容有更深的记忆。整节课生动活泼,情景创设自然,让学生在趣味学习中掌握新知。妙趣横生数学组“博学而笃志,切问而近思。”数学老师精彩的授课,展示了娴熟的课堂教学技艺...
??西平县柏城三里湾小学数学教研组举行磨课活动
西平县柏城三里湾小学数学组于11月22日下午开展了磨课教研活动(www.e993.com)2024年10月21日。落实新课标育人理念,积极打造精品课堂,提高教师课堂组织能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,促进教师专业化成长。本次磨课课例共四节,分别是赵会敏老师执教的《积的近似数》,王丽丽老师执教的《圆的周长》,陈慧颍老师执教的《圆的认识》,邵丽平老师执教的...
圆皮带的理论周长计算
圆皮带的理论周长计算,除了输入传动动力、负荷修正系数、带轮直径、轴间距、小带轮转速以外,还需要根据容许张力(即基准传动容量)>有效张力Te的原则,选择伸长率这个参数,即可自动计算出圆皮带理论周长。往期视频内容集合(点击标题就可以观看相应内容集合)...
小学数学圆的周长和面积相关习题讲解,做题我们是认真的
3.14×5求出圆的周长,一半再除以2。列式子为3.14×5÷2=7.85米。第二问圆的直径增加了2米,现在直径是5+2=7米。此时篱笆的周长为3.14×7÷2=10.99米,篱笆增加多少,用增加后的周长减去最开始的周长,10.99-7.85=3.14米。第9题求跑道的周长,实际是一个圆的周长加两条长,而不是圆的周长加...
从反思中探索《圆的周长》
即便如此,还是有学生不理解“将圆在直尺上滚动一周,量得的就是圆的周长”;二是事先没有让学生直观感知圆的周长与直径的关系,就让学生动手测量周长与直径,算周径之比。最后学生虽能记住周长公式,但对公式缺乏理解。针对去年课堂中存在的问题,这次我进行了精心策划,力求让学生主动参与知识的建构,多让学生自我反思...
思鸿网校学姐试讲|小学数学《圆的面积》
二、教学重、难点重点圆面积的计算公式的推导与计算。难点利用已有知识并结合渗透“极限”的思想推导圆的面积计算公式。三、教学过程(一)创设情境,引出问题展示图片:圆形的餐桌,问学生:老师新买了一个圆形的桌子,想在上面盖一层桌布,老师需要多大的布才能盖住整个圆形桌面呢?引导学生思考,等学生...