全面推进“大思政课”建设专题

把握教育三重属性持续深化思政育人守正创新推动思政课建设内涵式发展5月11日,新时代学校思政课建设推进会召开,会上传达了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示。在充分肯定党的十八大以来思政课建设取得重要成就的同时,习近平总书记...作者:严小军来源:中国教育报发布时间:2024-07-16...

即将启动建设!华南首个“交通大学”,就在广州!

校园总建筑面积约46万平方米,其中新建部分约20万平方米,方案的总体规划一方面提取和延续广州航海学院老校区的环境基因,致力于统筹校区的功能需求、场地自然景观以及周围社区未来城市版图,另一方面以创新的规划设计理念建构一个可容纳10,000名学生和教职员工的综合性大学校园。2018年,广东省明确以广州航海学院为基础筹建...

探索创新品质培育的实现路径,引导学生从小树立科技报国的远大理想

三、培育创新品质的实现路径对创新品质的核心要素好奇心和开放性、创新思维和表达、自信心和坚韧等的培育,我们建构了以问出好问题、找到好方法、说出好见解三维聚合的基本教育范式,通过智连课程、智学课堂、家校共育三个主要路径实现。(一)问出好问题是“智连课程”的核心目标好问题是对现象和本质的发问,是对...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

第二学习方式维“自主阅读与发现,合作探究与研讨,自省学习与建构,能动实践与创新”;第三教学方式维度:“基于支架式教学指导学生阅读,发现与提出问题,基于科学探究过程,创设真实性情境、驱动性问题、结构性活动,基于元认知策略,指导学生对学习过程、结果及价值不断地进行反省、概括合抽象,基于学科能力框架构建熟悉或陌生...

国家创新体系的全域建构与科技体制改革

二是国家创新体系与科技域的建构。创新主体结构的调整一直是科技体制改革的重要内容。这与国家创新体系概念最初强调的主要内容一致,如国家创新体系是决定一个国家技术学习的速度和方向(或创造变革活动的数量和组成)的创新主体及其激励结构和能力的集合,创新主体和相关活动被广泛认为是国家创新体系的核心特征(ParimalPatel...

绵阳富乐学校高中部开展2024年春季学期期末复习示范课展评活动

学科组建设,不断夯实组内教师专业技能,推进学生思维建构与发展,打造提质增效的富高课堂,同时也推动各学科期末复习工作的高效开展,引导教师探索更具针对性、系统性和高效性的期末复习模式,6月—7月期间,绵阳富乐学校高中部举行了以“示范引领促提升,全力以‘复’战期末”为主题的2024年春季期末复习示范课展评活动(www.e993.com)2024年10月30日。

江苏常州钟楼区:打造“行走的思政课”,把“最难讲”变成“最精彩”

针对课程开展难点,顶层设计区域一体的思政课“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思政课很重要,这已经成为全社会的共识。但如何将思政课上好,让学生能真正认同课程内容更为关键。2022年,习近平总书记在中国人民大学考察时强调,“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”实施中的重难点问题,推进学校整体教学改革,开展本次教学改革论坛暨展示活动。课堂是学校教育践行立德树人根本任务、发展学生核心素养的主要阵地。为持续提升课堂教学质量,南开中学常态化建设实...

张龑 邵丞玉丨司法对“台独”行为的认定与制裁

三、司法适用中的难点法治体系是一套包含立法、执法、司法、法律服务等在内的复杂体系。目前,我国已经形成了基本的反分裂法律体系,由此直接带来的问题是,这些反分裂法律如何适用。这里主要涉及三个问题:一是审判机构的设置,特别是对于“台独”行为,由现有的最高人民法院组织审判,还是专门设立一个审判机构;二是分裂行...

詹新惠:从“新闻”核心向“服务”核心升级,推进媒体平台化

一是内容多元化，媒体不再局限于新闻内容服务，而是接入了政务服务、生活咨询、教育培训等非媒体类业务，以满足用户的多样化需求，一些省级广电平台还将新媒体与IPTV、有线电视、互联网电视、有声广播等融为一体，形成区域级的入口平台。二是突出产品思维和用户思维，在客户端产品中加入订阅、搜索、游戏、电商、直播等...