三年级语文上册02 :《花的学校》课堂笔记、微课视频、教材分析...
三年级语文上册02:《花的学校》微课。第一课时:第二课时:知识点教材分析:《花的学校》这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。??课文以”花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,??他们在”地下的学校”??,??就像泥土里即将破土的...
小学课文《花的学校》受质疑,宣扬厌学情绪,意象不雅
综上所述,《花的学校》看似符合部编本教材的“人性彰显”的宗旨,但却曲意地掩饰与回避了《花的学校》里作者对童年时遭遇到的严酷教育的反感与唾弃情结,反而将其平移到现实下的中国儿童教育里,只会促成一种厌学情绪的扩大与膨胀,顺应了孩子被应试教育的压力施压下迸发出的抵触情绪,而这样的课文,在部编本教材里并...
三年级上册课文《花的学校》令家长气愤,责问选编此文是蠢还是坏
在《花的学校》里,折射出的是泰戈尔自身经历中积淀下来的对学校刻板、教条、生冷的教育模式的强烈反感,对这篇有着特殊个人体验与意蕴的课文的理解,必须正视泰戈尔的特殊学习经历,他所在国的特殊国情,以及泰戈尔所在年代的特有语境,而现在教科书的编写者,穿越时光的壁垒,把遥远年代、遥远地域、遥远人群中的课文,移入到...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
“统编版小学语文教材与原来的教材相比,变化非常大,文本以单元形式呈现,编排成体系,双元组合,每个单元都有两条主线,一条强调人文性,一条强调语文要素,值得所有语文老师好好研究。”杨校长说,语文要素包含习惯、能力、知识等,每个单元教材中都非常明确写作、阅读方法,各个年级的教材形成进阶,让孩子在小学六年中切切实...
郑渊洁“吐槽”语文教材,称内容枯燥乏味,引发众多家长热议
郑渊洁“怒批”语文教材,称其内容枯燥,引发家长讨论现在的小学课本上,逐渐出现了越来越多可以扩展小学生知识点的学习内容,甚至出现了一些可能学生必须认真才会理解的课文,像现在小学三年级的语文第二课,就出现了泰戈尔的诗作《花的学校》。表面上看是没有什么问题,但是等到家长辅导学生的时候就会发现“端倪”那就是...
小学课文《花的学校》令人反感,是它宣扬厌学情绪,意象细思极恐
这是由上海市中小学教材编写组编的《语文二年级第二学期》教材,于1973年出版,其课文内容展现了高玉宝“我要读书”的强烈渴念(www.e993.com)2024年10月14日。《花的学校》里,同样弥漫着一种浓重的厌学情绪,这种情绪的产生,与泰戈尔儿童时代遭受到的教育模式有关。这种厌学情绪,甚至在分析的文章中,都意识到了,只是为了压抑这种负面的情绪,教学...