提升教学质量

张生道的《三位数乘两位数》教学目标明确,运用以往学习过的两位数乘两位数的知识,自然过度到新知识,并且总结了乘乘加三步走,学生容易接受,记忆深刻。王珂的《积的变化规律》风格稳健,对于课堂具有极强的把控能力,她引导学生认真观察,总结出积的变化规律,并用填空的形式呈现,得到了听课老师们的一致好评。通过此次...

...信阳市平桥区明港镇第四小学承办第五教研协作区小学数学教学...

活动中,三位老师呈现出精彩纷呈的课堂,课上她们以学生为主体,科学设计了每一堂展示课,课堂结构紧凑、内容环环相扣,充分展现了教师们扎实的教学基本功。四年级明港镇第四小学的李桂华老师执教的《积的变化规律》,鼓励学生自主思考,采用自主总结方法的方式进行教学,充分发挥学生的主体性地位。并且适时总结延伸,达到举...

咸宁市嘉鱼县教育局深入人民小学观摩“双师”课堂教学活动

课堂上,两位老师以饱满的热情,带领学生通过猜一猜,由长方形的变化观察乘法算式的变化,让学生自主探究发现积的变化规律,通过提问和分组教学,鼓励两个班的学生积极参与,师生互动有声有色,课堂气氛融洽,学生参与度高,充分发挥了“双师”课堂互助、互学、共提高的积极作用,呈现了一节精彩的高效课堂教学。据悉,十堰市...

课堂智慧 “数”你精彩 潢川县行知小学数学小组研讨课活动

10月24日,何玉芳、樊守静老师为大家展示《积的变化规律》数学研讨课,通过引领着学生通过思考、探索、合作、交流充分掌握本节知识点,让学生自由地畅游在数学的海洋中。10月31日,段丽丽、孔晶晶老师为大家展示《倍的认识》数学研讨课,课堂中,通过大量采用生活实例巩固和突破知识重难点,让学生感知数学源于生活,用于生活...

教学水平怎么样竞赛场上比一比,长沙市举行小学数学课堂教学竞赛

雨花区曾丹老师执教的《玩转正方体》，教学环节层层递进，借助几何直观，让孩子们在“挖”正方体个数和表面积增减变化的问题中碰撞出思维的火花，培养了孩子们敢于思考、质疑能力。市直郑静欢老师执教的《小数乘法》，教学设计新颖有趣，利用面积图、积的变化规律，让学生们经历探索乘法的计算过程，初步感知小数、整数...

宜春市翰林学校开展第五届“生问课堂”赛课活动|教学|课题|教师...

此次赛课共有5堂生问课例,既有经典课题《平行四边形的面积》《积的变化规律》《笔算乘法》,也有初试课题《条形统计图》和《认识立体图形》(www.e993.com)2024年12月19日。经典课题有前人的足迹,可以借鉴,也更适合“生问课堂”,两堂初试课也尝试抓住课堂的重难点,引发学生提问,从而促进学生主动参与学习。

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《积的变化规律》

师:观察的很认真,就是说,因数2不变,因数4扩大多少倍,积也就扩大多少倍。生4:第三个算式和第二个算式比较,因数40扩大10倍,积也扩大10倍。师:很好!因数2不变,另一个因数4扩大多少倍,积也扩大相同的倍数。同学们,分别找出了这几个乘法算式中因数和积的变化规律。谁能用一句话来概括一下这个规律呢?

教学,请在关键处发力

随着课程改革的逐步深入,我们的数学课堂也在悄悄发生变化。课堂上出现了小组合作、动手操作、大家畅所欲言等现象,学生充分发挥了主动性。但是仍然有许多学生对数学课提不起兴趣,主要原因是在有限的课堂时间内教师没有抓住问题的关键进行教学。关键处通常指课堂教学中有助于学生突破知识重难点的地方,或是直接影响课堂教学...

聚焦校本教研 促进教师成长—淅川县九重镇渠首朝阳小学开展教研活动

南阳网讯(通讯员任红玉)为进一步提升教师的学科素养,促进教师专业化发展,九月份第三周淅川县九重镇渠首朝阳小学在全体教师的团结协作下,各教研组围绕课题研究有条不紊地开展小专题校本教研工作,并取得了阶段性的成效。2020年9月22日上午第三节,张自兆老师执教了一节数学《积的变化规律》。张自兆老师潜心研究教...

...2021白马湖之秋“劳动教育+”创新峰会暨省名师新课堂教学研训...

为进一步落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,推动“双减”工作实施,建构立德树人、“五育并举”的课堂育人新模式,打造展示教育优势的平台,辐射中西部教育的窗口,培育全国教师培训的浙江样板,浙江省中小学教师培训中心、杭州高新区(滨江)教育局联合举办2021白马湖之秋“劳动教育+”创新...