教研教学改革引领师生共成长

为切实提高教学质量,促进教师互学共进,像这样的集体二次备课,乌审旗实验小学各科教师每周都要进行一次。二次备课前的一次备课是开学前的全旗联盟校集体备课,分年级分学科邀请专家对教材进行了全面解读,对单元教学目标、重难点突破、教学环节设计等进行了详细的梳理指导,全体备课教师积极互动交流研讨,集思广益,使得教学设...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

这样做一是调动了学生的生活经验，让学生乐于介绍。语文学习，尤其是低年级语文学习，“趣”字最为重要。学生把对导游的理解都投入到黄山奇石的解说中，体验当导游的乐趣。二是激发了学生读书内化的驱动力。要介绍好黄山奇石，就要认真读好课文，把握各个景点的特点，从而经历感悟内化的过程。三是介绍的过程本身也是一...

未央区雷寨小学开展开展“同课异构”大教研活动

课堂上还设置了小组朗读和角色扮演活动,促进语言运用能力的发展。经过一段时间的学习,学生们基本能够准确发出这些声母,并能在简单语境中应用,达到了预期的教学目标。本次同课异构活动中,张琪老师和梁之涵老师针对的是小学语文三年级上册的第12课《总也倒不了的老屋》。该文章由儿童文学作家慈琪创作,描述了一座历经...

凝“新”聚力 “亮”出风采——合肥市金斗路小学2024年新进教师...

听课,乃是促进教师教育观念更新、推动教学经验交流、助力教学方法探讨以及提升教学水平的重要途径与手段。各学科老师认真听课,及时做好记录,充分展现出极高的学习热情。学才能知不足,研更能知其因。每节亮相课教研部都安排了由领导班子、教研组长、骨干教师组成的评委团进行听课、评课。课后,各评委老师充分肯定了新老师...

武陵名校联盟中小学语文教学观摩研讨活动在来凤举行

《叶圣陶先生二三事》,广东省东莞市莞城中心小学副校长、全国十大青年名师、广东省小语会青年教师研究中心第一届委员会委员、广东省名师工作室主持人彭才华在来凤县思源学校执教《长征·七律》,武汉洪山区第一小学书城路分校校长、全国小学语文素养大赛总冠军、湖北省青年教学能手杜珺在来凤县第二实验小学执教《黄山奇石》...

初冬送教绽芳华 笃行致远促成长——萧县实验小学课堂教学校际交流...

为增进交流研讨,促进共同发展,11月10日上午,萧县实验小学来到丁里镇许堂小学开展课堂教学交流(www.e993.com)2024年11月6日。进一步探讨新课标理念,打造高品质课堂,加强校际交流与合作。孙素丽老师执教的《黄山奇石》让“奇”贯穿始终,引导学生回顾单元整体,创设了真实的学习情境——“走进黄山奇石”,引导学生想象画面,让学生对“景”了然于心。

全面培养学生“说”的能力|口语|教学|教师|语文课|黄山奇石_网易...

语文学习,尤其是低年级语文学习,“趣”字最为重要。学生把对导游的理解都投入到黄山奇石的解说中,体验当导游的乐趣。二是激发了学生读书内化的驱动力。要介绍好黄山奇石,就要认真读好课文,把握各个景点的特点,从而经历感悟内化的过程。三是介绍的过程本身也是一次创造性言语实践活动过程。

从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读

课程内容结构化:强调“以素养为纲,构建学习任务、大观念、大主题等以问题解决为目标的教学内容结构单位”;课程内容的实践性:强调“培养学生面对真实情境解决现实问题的能力”。可见,全学科阅读是对新课标的积极响应,也是实现跨学科育人的积极尝试。陈意曼与孩子们一起做科学阅读...

淄博经开区南定小学开展学科基地建设活动

为了提高语文教师的大单元教学能力，南定小学语文组以年级为单位，全组进行大单元教学设计与实施的探索。为了发挥大单元教学的引领作用，二年级语文教研组展示了大单元教学实践中的三节课例，为全校语文老师作出了榜样示范。安苗苗老师执教的《黄山奇石》一课，以“奇”和“尤其”两个词语开启黄山之旅。在集中识记环节，...

数智赋能!三学科共同探秘“石头城” 南京这所小学“名师研讨活动...

同时,他也对老师们在课堂中的表现提出建议,一、语文课堂使用AI进行教学,老师如果能够引导学生进行问题分解,培养学生提出问题和大数据模型对话更高效;二、可以先提出问题,让学生进行更多讨论;三、做好课堂小结,做好解说和图片的对应,可以提高学生的理解能力和学习效率。